（一）
开学第一天，晨晨的奶奶把晨晨送到了教室，一看到我今年还是他孙子的班主任，那高兴的样子就跟中了一百万似的。晨晨奶奶双手合十，兴奋地说着：“真好真好！梁老师又教到晨晨了！”
（二）
下课了，硕硕来讲台跟我聊天，他说：“梁老师，我爸爸说，他上学的时候如果遇到您这样的老师，那他就一定能考上大学。”我惊喜：“谢谢你的爸爸！你回家也一定把老师说的谢谢带给爸爸哦！”
（三）
上次去舅舅家，表弟媳妇说，我今年还教着她表姐家的闺女。她表姐告诉她：“我家婷婷真幸运，今年又让梁老师教到了。”
（四）
昨天课本剧表演，可儿因为被我挑到黑板上画配图，而大显身手。今天她的表现似乎比昨天更好了！下课后，在我和同学们聊天中，她说：“梁老师，我上三年级还想让你教我。”
（五）
早上我去教室，在楼梯上碰到了昊昊，于是我和昊昊并排向教室走着，本来这星期的前半周昊昊表现不太好：听写没有得100分，语文练习册上的题讲过了还照样错，上课还经常说话。我想说：“昊昊，这周你的表现可不太好，今后可得注意点儿。”可转念又觉得不妥，于是我说：“昊昊，这两天你的表现有进步，继续努力哦！”结果昊昊听后点点头，到教室后，拿出语文书就读了起来。我惊呼：哇！表扬的威力好大啊！
（六）
前几天，语文课，学习《坐井观天》这一课的生字。刚开始就发现波波搞不清楚“喝”和“渴”，其实这也是在意料之中，在备课时我就想到了这个。为了突破这一难点，我下课给水杯接了热水，上课时把水杯带到了教师。
在教识字环节过程中，我先把这两个字放大书写在黑板上，让学生找到这两个字的区别——偏旁不一样，接着为了引起学生的注意，我还用彩色粉笔把偏旁进行了描红。“大家看这个口字旁的喝字，张口就要干啥呢?”我拧开水杯盖子，张开嘴巴做着喝水的动作。学生异口同声：“喝水。”“对，大家记住，张口要喝水。”接下来我又指着“渴”字的偏旁——三点水，领着学生说：“口渴找水喝。”
接下来，我让大家反复朗读“张口要喝水，口渴找水喝”。问大家记住了没有，学生们自信满满：“记住了。”最后我逐个挑学生区分，的确，大部分同学都能分清，可是帅帅一站起来就读反了。
哎！自以为是最好的教学方法，怎么用在帅帅身上还不管用呢？
（后续报道：还算好，今天上午在评讲这一课的练习册时又出现了这两个字，我挑了波波和帅帅，他们两个都读对了。）
（七）
周末的时光是美好的。
今晚，我们六人在我家聚会，说孩子，说最近的生活，说洛阳的地铁，说中国各地的房价。谈着谈着谈到了JJ，我们这里的一位老师，各种荣誉应有尽有，按说今年就可以顺顺当当晋升中高职称，可是身体却亮起了红灯，目前在家保守治疗。哎，世事无常，活在当下！
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