01｜通过学习与思考，成为“智慧”父母

01｜通过学习与思考，成为“智慧”父母

迟到千年/2023.4.20

每天上下班开车途中听樊登老师讲书已经成为了一种习惯，从樊登老师的介绍中，我也结识了许多很好的书籍，极大地拓展了我阅读的范围和领域，比如以前从不关注人文类、历史类、哲学类的书籍，但经过樊登老师的讲解似乎也并没有那么的枯燥，也挺有意思。

每月的阅读书单大都来自于樊登老师的讲书，当我觉得感兴趣的书籍，便加入到待读清单中，安排到之后每个月的阅读计划之中。

《给孩子的五顶学习帽》是近期我从中结识到的一本宝藏亲子书籍，作者是付立平女士。之前我对此类书籍的偏执的印象是它们都是一些讲道理、无法落地、不能解决鸡毛蒜皮小事的书籍。但经过一番阅读，我发现付老师的这本书籍，既做到了理论扎实，又极具实践指导价值，书中分享了非常多的实用方法，如果我们能够花些心思按照这些理论和方法去尝试，而不仅仅是读了就没了的话，一定会有收获和改变。

作者在引言中介绍此书，这本书中，用五种颜色的帽子对应五维学习力。

孩子戴上白色的帽子，拥有学习内驱力，面对任何挑战都更加积极主动；戴上红色的帽子，拥有情绪自控力，内心始终充满力量和温暖；戴上黄色帽子，拥有良好的习惯自控力，始终可以自主自律；戴上蓝色的帽子，构建学习竞争力，会让成长事半功倍；最后，戴上黑色的帽子，有了学习抗逆力，孩子再遇到所有困难的时候能够爬起来继续前行。

当然，所谓的这几顶颜色帽子只是作者为了构建行文框架的形象比喻。

真正拥有自主学习力的孩子，才能拥有终身竞争力。真正会引导孩子养成自主学习力的父母，才是能够帮助孩子打开学习大门的智慧父母。

初读此书，让我深受触动，一方面让我不得不审视我在陪伴玩子学习英语、坚持运动的过程中，我受无意识的控制所犯的错误，我该如何一点点地改进。另一方面，或许我也应该读各类书籍、结合自己的亲身实践经验进行思考与反思，然后通过文字，总结和沉淀一些自己思考的产物，形成亲子成长的序列文章。

通过时间的积累，琢磨、沉淀和总结属于我自己理解后的一套完整体系的亲子成长观点。