【能不能不打断】

顾玲 坚持分享第1018天（20191022阴）

中午按老师要求，让儿子读新学课文五遍。

儿子不乐意读，问：“背一遍可以吗？”，我一听超前学习，主动背诵，那当然好，欣然同意。

我拿着书，专注的看着，等他背诵，满心期待。

一段听下来，我不由的皱起来了眉头，磕磕绊绊，添字，漏字，换字，赶紧叫停。

他表示要看看原文后再背诵，我同意了，这时我情绪还算平和。可当我听到第二段的时候，就不淡定了，这就是应付挡差呀，根本就背不下来。

背诵一遍顶读五遍的阴谋不能让他得逞，于是我严厉的揭穿了他的计俩，没办法，他只能拿起课本按要求去读。

在我的声讨中，他已经有情绪了，只不过自己确实没有背出来，不好发作，但还是不想老老实实的读五遍。

经过商量，我们达成一致：有感情的朗读两遍就算过关。

第一遍快读完的时候由于我的反复纠错，他不耐烦的说，这次不算数，重读（他想更好，能多读一遍当然是我所愿）。

于是第一遍作废，再读，仍算第一遍。在读的过程中我明显有点急了，不断提示时间，“离上课还有十分钟，我们要迟到了，又漏字了……”

他边读，我边催促，还不忘挑错。于是，他忍不住爆发了“能不能不打断，读完一块说读错的地方！”

我一怔，是呀，明知道不应该打断，明知道这样做容易破坏他的专注力，明知道这样不对……生活中有太多的明知道，可就是做不到。

生活中处处都是修炼场，要不断的磨炼自己，不断的成长自己！