星期五课堂笔记

让我们荡起双桨～小船儿我推开波浪~让我们划着我们的小船一起去知识的海洋里遨游吧！

今天又是新的一天，小朋友们又开心的来到了悠悠班和苹苹老师一起做游戏啦，诺诺一来是带着帽子进来的，然后自己掀开来兴奋的告诉老师～

诺诺：“老师你看，我是蝙蝠侠！”

苹苹老师：“嗯，可真酷呀！”

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就这样小朋友们带着愉快的心情开始了第一堂课～

第一节课

古诗律动——《古朗月行》

目标：通过古诗加强幼儿律动感，同时增加幼儿词汇量。

苹苹老师：“现在请小朋友们坐在小椅子上，小手变出来，我们一起跟着好听的音乐玩手指游戏吧！”

小朋友们都开心跟着苹苹老师一起做动作呢～

苹苹老师：“好啦，好玩的游戏结束了，今天，我们要来学习新的古诗了。先来听听里面的小朋友先朗读一遍吧！”

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译文：

小时候我不认识月亮，将它呼作白玉盘。又怀疑是瑶台仙人的明境，飞到了天上。

苹苹老师：“小朋友们，刚刚我们在图片上看到了什么呢？”

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诺诺：“是太阳！”

苹苹老师：“再仔细观察一下，看看是什么？”

诺诺：“月亮”

苹苹老师：“对了，圆圆的月亮，挂在天上。被诗人看到了，以为是圆圆的白玉盘。柔如仙境一般～ ”

苹苹老师：“那小朋友们想一想这月亮长得像什么呢？”

诺诺：“像蛋糕一样。”

月月：“像面包。”

末末：“像打僵尸一样，胖僵尸。”

苹苹老师：“小朋友们的想象力都很丰富呢！再想想还像什么呢？”

诺诺：“像盘子一样。”

宸宸：“像太阳一样。”

末末：“像大球。”

苹苹老师：“嗯，那OnOn ，你觉得像什么一样？”

OnOn ：“像彩虹糖一样。”

苹苹老师：“嗯！思萦，你觉得像什么呢？”

思萦：“……（在认真的思考，蝴蝶，我也像蝴蝶一样！）”

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后面苹苹老师带着小朋友们一起朗诵了一遍古诗《古朗月行》。

小朋友们吃完水果后回到教室玩乐高，搭建自己喜欢的东西～

宸宸：“这个怎么弄进去呀？”

诺诺：“我来教你。”

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苹苹老师：“末末，你拼的是什么呀？”

末末：“一个炸弹”

苹苹老师：“思萦，你拼的是什么呢？”

思萦：“串串的东西。”

宸宸：“我拼的是一个帽子。”

诺诺：“我拼的是奥特曼飞船，这个是它的头，这个是它的尾巴。”

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第二节课 —— 感觉统合

目标：通过大运动加强身体灵活性，锻炼孩子的平衡能力。

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苹苹老师：“好啦，下面苹苹老师要请小朋友们一起上感统课！”

嘿嘿，小朋友听到要上感统课都很开心呢！

苹苹老师：“好啦，现在请小朋友们小背靠墙壁坐下来吧，请小朋友们耐心等待，苹苹老师要去摆软包器械啦～好啦，请小朋友们先看苹苹老师是怎么做的。”

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苹苹老师：“好啦，那现在要请小朋友们按顺序排队来玩咯！没叫到名字的小朋友们请耐心等待哟～”

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苹苹老师：“小朋友们今天都很有秩序的完成每一个动作，非常棒！送给自己一个掌声鼓励一下！”

苹苹老师：“好啦，时间到咯，请小朋友们喝点水，补充能量吧！我们要回家啦～”

小朋友们开心的拉着小火车回家咯，我们明天见哟～