一、词义的理解：
1、说明（explanation）：说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
2、解释（interpretation）：就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律。
3、理解（understanding)： 顺着脉理或条理进行剖析，从道理上了解，认识；并且能说理分析，表达出来自己的见解。
说明（explanation）和解释（interpretation）这两个词都有“解释”的意思，但interpretation更侧重“理解的解释”。即不是完全确定的情况下，通常不是给他人做解释。而explanation更侧重“说明解释”且在完全确定情况下，通常是给他人解释。理解（understanding)就是自身对事物进行思考分析后，根据以往经验和现有资料融会贯通，带有个人色彩的见解。理解透彻了才能熟练运用，在说明和解释之间架起一座桥梁，说得清，道的明。
完成作业的过程就是这三个词语说明、解释、理解的过程。因为不知就上网搜索释义。知道了单词含义间的差异，而后分析总结出自己的见解。
二、PPT讲解：
第二张PPT：“蝉不知冬冷 蛙不知天大”是讲人的认知受时间，空间，环境，格局限制，世界普见，人却无力普见。树和森林是不同的，不要以为研究了树就懂了森林。这和“朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋”有相似之处吧！
蝉不知冬冷 蛙不知天大
第三张PPT：乔哈里资讯窗
乔哈里资讯窗
这个概念最初由Joseph Luft 和 Harry Ingham提出，故称之为乔哈里资讯窗（乔哈里即Johari， Joseph & Harry = Johari), 它帮助我们理解信息沟通的进程。 乔哈里资讯窗能够用来展现、提高个人与组织的自我意识， 也可以用来改变整个组织的动态信息沟通系统。这意识的四个状态，联系现实，我用鲜活的歇后语来类比。
1. 未知区 我不知道 你不知道——一对蛤蟆跳上鼓。(两个不懂)
2 . 隐秘区 我知道 你不知道——靴子里光脚(自己心里明白)
2. 开放区 我知道 你知道——司马昭之心(路人皆知)
3. 盲目区 我不知道 你知道——猪八戒啃猪蹄(不知脚)
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