自由而有序乃上乘功夫｜由月考前的自由复习想起

        今天是七年级孩子们迎来的中学第一场月考， 虽说这考试与人生重要的考试比起来不算什么，但对于这第一次综合考试，许多孩子们还是严阵以待，一心准备在“语数外”三科的战场上亮亮本事。

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      今天的语文课计划十五分钟评讲一套单元卷子，剩余的时间自由复习。我跟孩子们一起按条目梳理了本次考试范围内可复习的内容，明确了复习可以依据的笔记、考卷及参考书，并提醒孩子们对照自己的学习情况选择性复习。问题来了，孩子们有了“自由”，表情丰富了！有窃窃高兴的，有迷茫无所错的……更意想不到的是，一个孩子完全跳出了我们总结的七大项，我问他：“你这七项都会了？”他说：“没有啊！”“那为什么不按照要求复习呢？”我疑惑，他无语，然后慢吞吞地拿出自己的试卷夹。

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        我看着每一个孩子，有的孩子进入状态特别快，像经验丰富的猎人看到了猎物一般；而有的是左顾右盼，翻来找去，一会儿复习这个，一会儿又想起那个；还有的装模作样，准备伺机而动。

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      我想，学习效果的差异很大程度上取决于自由时间的支配，自由而有序才是最上乘功夫。总是给学生安排怎么也完成不完的任务，短期会有成效，长远看未必最佳。某种程度上看，安排、检测、反馈，一系列复习策略充实了学生的头脑，也影响了孩子们的自由生长、自主学习的能力。

        有了自由却只会挥霍，苦了自己。愿我的孩子们，会享受自由呼吸的快乐，不断成长。