一项研究表明，在演讲厅选择座位会影响大学生的表现。
讲座是高等教育的主要内容，了解学生如何在演讲厅环境中互动和学习是成功学习的核心。
英国谢菲尔德哈勒姆大学的研究人员研究了学生在演讲厅中选择特定座位的原因，并调查了座位位置与学生表现的相关性。
“互动是学习的关键部分，在设计活动时，知道学生与谁互动可能是一个很大的好处，”谢菲尔德哈勒姆大学的David P Smith说。
许多学生更喜欢能够与朋友坐在一起，而另一些学生则更关心吸引或避免讲师的注意力。
研究人员说，一些学生选择了能够让他们看得清楚和听得清楚的座位，而另一些学生则选择了容易排出的座位，让他们感到不那么焦虑。
坐在一起的友誼團體往往會取得類似的成績，而獨自坐在邊緣的學生往往比平均水平更差。
讲师可以利用这些发现为焦虑的学生提供帮助，并通过鼓励不同群体之间的互动来支持所有学生的学习。
根据学业成功率评估课堂排位时，一些教授观察到，前排仍然是通常由外向的学术学生担任的主要坐姿。
尽管如此，一些学生更喜欢中间一排。教室中的这个位置可能会使注意力难以根据学生而定。事实上，美国国家教育协会（National Education Association）成员罗伯特·华莱士（Robert Wallace）博士认为，选择坐在教室中间是学生可以做出的最糟糕的决定之一。“在教室环境中，演讲者的眼睛往往会转到房间的前面和后面，”他在 Creators.com 的一篇文章中写道。他们不会经常或以同样多的注意力看着房间的中心。
如果前面和中间都不适合学生，那么只能有另一个解决方案：后面。
对于经纪人来说，教室座位的价值，后排将具有最低的价值。物理教室的这种边缘附近经常是最大的干扰。
网友评论