嗝嗝老师

        刚看了印度教育励志电影《嗝嗝老师》，如同大学时看过了《放牧班的春天》一样，又是一部教师排除万难，用爱和耐心带着一群叛逆学生逆袭的励志大片。

        嗝嗝老师，其实她的名字叫奈娜，因为先天患有委瑞氏综合症，类似打嗝的怪病，由此本片得名《嗝嗝老师》。奈娜因为委瑞氏综合症，随时会不可控制地神经抽搐，发出怪声，所以她不仅从小受到同学的嘲笑，读书时还被12所学校拒之门外。但是在一个表彰大会上，他发出怪声被请上舞台，校长问清缘由后说了一位一句话“我们会像对待其他学生一样对待你”，这让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也在心中种下当一名好教师的梦想。

        长大后奈娜连续五年面试不同的学校，但是都因为她的怪病而被几十所学校拒绝。但是无巧不成书，最终一所曾经拒绝她五次的学校给她抛来了橄榄枝，她如愿成为了一名教师。

        这只是故事的开始。这所学校聘用她的原因仅仅是因为找不到更好的办法了，这里的9F班，十四个学生组成，他们是平民窟就在这里最后的一群孩子。老师鄙视他们，其它班的同学排挤他们，他们叛逆，没有一个老师愿意教他们。注定这群孩子是幸运的，他们的存在给了奈娜老师机会，同时因为奈娜老师的到来也给了这些孩子机会。

        刚开始这群叛逆的孩子依旧想方设法整治老师，但他们不知道遇到的是这样一个有教育情怀的老师。她了解了这群孩子的背景后，也了解了他们叛逆的原因，每个孩子都希望成为优秀，但他们家庭困难，得不到爱，得不到鼓励，甚至被排挤。她不想放弃这群孩子，她认为没有教不好的学生，只有教不好学生的老师。在后来的教学过程中她总是以耐心，包容对待这群孩子，并向校长为9F班也可以评优秀的资格。相处过程中孩子们渐渐感受到了老师的爱，转变了对老师的态度。家长会9F班家长一个没来，她便亲自家访，看到了这群孩子的特点和生活环境。她发现了每个孩子的特点，并给予肯定和鼓励，让学生对未来有了希望。她的课堂也别开生面，生动有趣，对学生言传身教，给予学生情感体验，所以9F班的学生最后在面对泄露的考题选择丢弃。最后他们凭实力全班考试及格，并在9F班产生了新的年级第一。

        这部电影我认为值得教师们集体观看，更值得即将成为教师的师范生的观看。我们作为一名教师，一定要有教育情怀。虽然我们不是每个人都能成为奈娜老师那样优秀的教师，但至少面对学生我们应当是充满爱与关怀。我一直认为孩子并不是天生就叛逆，而且学生都还是孩子能坏到哪里去，即使再叛逆的孩子的内心都有一处柔软，我们应当尽自己所能去引导他们积极向上，找到自己的人生坐标。其实坏孩子一开始也不是这样的，很多都是因为没有人关心他们的内心，或者过度溺爱，没有情感体验，家长没有正确引导他们的是非观所致。在此也呼吁家长们当从小让孩子体验换位思考，拥有感恩之心，明白耕耘与收获。