怎样评判一个人是否专业技术过硬，适合当一个讲师？
1. 自己的部分：
着装合规范: 需要着正装，妆容得体；
眼神：与学生有眼神交流，关注到各个方向的学生；
表情：微笑，能够让学生感受到和蔼、亲切和热情；
语调：抑扬顿挫，配合讲授内容，提升讲授效果；
手势：适合，简练、自然、协调；
站姿：头正，肩平，躯干挺直，手臂下垂；
移动：合理，适当，尽量不背对；
准备：准备充分，有应变能力；
2. 内容的部分：
自我介绍及开场白：拉近与学生的距离，树立老师的威信，激发学生的学习兴趣；
课程讲授：重点突出，逻辑清晰，理性与感性结合，论据与论点完全匹配，专业知识熟悉，专业知识准确，良好的时间控制，充分运用各种教学设备；
3. 学生感受部分：
调动学生参与：综合运用提问，反馈，活动调动学生参与，互动的提问效果达成
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本文标题：讲好课这件事儿
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