三期蒙台梭利培训班毕业展
我是第三期6班15号学员瑜妈，对蒙台梭利心神已久。这次因着大V店的机缘，有机会深入接触学习蒙台梭利，也让自己有机会做更好的妈妈。
两个月的学习和付出，是送给自己最好的礼物。每一份笔记和作业，每一份思索和感悟，都是成长路上开出的花。感谢晓辉老师，感谢督导老师羊羊羊，感谢督导班同学们，在成为更好的自己和更好的妈妈的路上，有你们的指导和陪伴，我度过了如此充实、丰满、芬芳的学习时光。我觉得，此次培训的结束，恰恰是未来生活中学习和实践的开始，就像晓辉老师说的那样，“带孩子过真实的生活，过生机勃勃的生活”，加油！
晓辉老师
课表
你若想真正的帮助孩子成长，首先要了解孩子成长的秘密，就像园丁一样想帮助植物健康成长，首先要了解植物的生命规律。
蒙台梭利博士说过，孩子有与生俱来的生命潜能，在自由环境下发展的能力，孩子借助吸收性心智和敏感期来适应和认识身外世界，构建自己。
我们不大能够影响出生前的孩子，但我们能够改变出生后的孩子……
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第二次课的笔记
第一次用思维导图做笔记，还不是很熟练。看到其他学员妈妈思维导图做的很漂亮，我决定也要学习，确实是很有用的一个工具。
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第三次课的笔记
这次的思维导图笔记已经比上一次好些了，比较清晰完整。
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第四次课
为孩子预备合适的环境使孩子可以自己的事情自己做
洗手间预备高凳自己洗手
小桌子小椅子小书架书柜
厨房预备小凳子帮忙做家务
第五次课程是关于大运动
作业给了我细心观察的机会~
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第六次课是利用蒙台梭利日常活动，促进孩子生存能力培养
日常生活对于孩子的发展很重要，通过这些活动，不断加强手眼协调能力，对后期孩子的独立能力，专注力、秩序感，对孩子的发展非常有益处。
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第七次课：感官敏感期五感训练：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉
除了下面设计的感官活动，还学习了三段式教学法，很经典，可以运用到日常生活中。
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第八次课：
0到6岁的孩子有语言的敏感期。处于语言敏感期的孩子，不需要上课，不需要努力，只要在一个丰富的语言环境里，就自发的学会母语，到六岁的时候都能讲一口流利的母语，不但如此，他除了吸收和接受母语以外，连同当地的文化传统都有一定的吸收。帮助孩子语言发展的20个训练方法不仅科学，而且在日常生活中就可运用起来。
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第九次课
这节课收获特别大，让我认识到“教孩子画画”的那些坑：教孩子画形象；把形象给孩子看；指导孩子用色；让孩子全部涂满颜色；帮孩子做；重视结果而非过程；和别的孩子比较。
给孩子预备涂鸦环境，把自由还给孩子，她将给你惊喜~
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第十次课
蒙特梭利强调爱与自由，而这自由不是无限制的放任，是有规则的。
父母给孩子的第一个礼物是爱，第二个礼物是管教。
管教的出发点是爱，需要父母很多的爱心，耐心和坚持。管教的最终目的是帮助孩子能自律，让孩子学习如何控制自己的情绪，如何尊重别人的权利，培养孩子良好的性格和健全的人格，是使他成为自信，喜乐，有责任感，自律的人。
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