我们总会听到“终身学习”，但是真正可以做到的人并不多。
望写作也不改热情。
很多时候，我们会发现自己存在想法和做法不对称的问题，就像是一种“病”，一开始总是给自己找到理由不去“检查”即反思自己，拖的时间久了以后发现“病症”加重，开始恐慌和焦虑，去咨询专业人士，才知道自己前期的忽视正是让“病症”加重的助力。
而若是在“加重期间”都没有重视的话，那么只有“病入膏肓”的结果了。在一个人变得优秀的过程，每一个出现的问题都值得被我们用心解决，而不是“看到了而未看见”，因为星星之火也可以燎原，小问题也可以引发大问题。
其实说起来我以前并不是一个爱看书的人。在前面的文章中我有提及:我的高中改变了我。大家的小学都是怎么样的呢？我的小学就是每年学校都要求购买一系列的课外读物，丰富阅读，但是真正看进去的又没几人。
当然，也正是因为在看得不多的这些读物中，我看到了同龄人的投稿让我对写作产生了一丝丝兴趣，想要自己的文章和名字也可以被印刷在上面。小学读物为我埋下了想要写作的种子。
但一直到大学我都没有能实现自己的这个小小的愿望，因为每一次想要写一篇文章的时候，总觉得这是一座难以攀登的大山，写着写着便放弃了。这就是想法和做法的不对称，但是我没有深入地反思如何可以做到。
直到我看到白杨师姐的写作陪伴营招募的时候，我想这是一个好时机，让自己通过打卡的形式迈出第一步。一开始写文章的确是磕磕碰碰，但是希望自己在这里坚持下去，让自己可以做到投稿。
但是写作的目的并不是一成不变的，在不断地写作的过程中，当初那个愿望又显得不是那么重要，而是把写作当做自己提高思维能力的一个途径。写作的目的是提高自己的思维能力，让自己的思维更加多元化。
越接近写作小目标100天，愈发觉得写作软件成了一片“净土”，在这里自己的内心可以得到平静。在这里直视自己的所有问题，让自己的缺点晒晒太阳，拥抱和接受这个不够强大的自己，努力克服困难变得更好。
而今天，看到“写作是为了什么”这个主题时，我很认真地思考了十多分钟，最终得出这个答案:终身学习。
上面是我写作114天以来对于写作目的的心路变化过程。因为时间在变，人也在时间的变化中不断思考和进步，对于同一个问题可能会有不同的理解。
“终身学习”这四个字说的简单但做的并不容易，但我们可以让它变得稍微容易些。我们的想法和做法不对称的时候，就应该反思自己，是否搭乘了去往目的地的船只？是否使用的方法适合？是否做得足够好？
而写作可以帮助我们靠近我们的想法:终身学习。在写作的这3个月里，有了解到一些写作高手，有的坚持了好多年有的才开始一两年，但从他们的文章中可以看出“学习”二字。都是不断地输入和输出的结合，让他们的文章显得更有思想。
写作需要“有话可说”，这无形中倒逼自己要不断地学习，把涉猎到的知识通过内化后输出。写作与学习缺一不可，写作中少了学习则会让内容千篇一律平淡无奇，而学习少了写作也会少了一种输出的方式，可能并未真正掌握知识。
所以，我的答案是坚持日更写作是为了让自己输入终身学习的意识，将此意识再推及至行动。也有人可能会说是为了变现，当然这在文章足够优秀的时候，这只是附带得到的东西，而真正得到的是内心的充盈和一生的习惯。
以此勉励。
而在第一篇文章中也提及自己在收到他人看到自己的《总结笔记》受到的鼓舞时候的感谢的喜悦。所以写作本身其实是为了自身，但在自身做得很好的时候可以从中跳出来，以利他思维去帮助他人。
希望自己的写作让自己养成“终身学习”的习惯，以及通过努力，让自己这一个个简单的文字可以温暖他人，给看到的人一丝丝鼓舞或者是快乐。愿君多思考，相信自己，多喜乐。
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