这个阶段丈二和尚摸不着头脑,不知如何下手,教学这么久,突然觉得如何去上十几分钟的微型课?
晋级的前人总结了经验,讲读课文是一个教课流程,略读课文一个模式,古诗词一个模板,文言文教学也独立,这样化繁为简,四个模板,抽到什么课,就往里套什么内容。他们不得说特别智慧,对我这个啥都没准备的晋级人,尤其使用。
老同学善意提醒我,连上趟厕所都要考虑一下,因为留给我的时间不多了。
刚粗粗看了两本教材,真头大!
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晋级的前人总结了经验,讲读课文是一个教课流程,略读课文一个模式,古诗词一个模板,文言文教学也独立,这样化繁为简,四个模板,抽到什么课,就往里套什么内容。他们不得说特别智慧,对我这个啥都没准备的晋级人,尤其使用。
老同学善意提醒我,连上趟厕所都要考虑一下,因为留给我的时间不多了。
刚粗粗看了两本教材,真头大!
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