有的家长因为心疼孩子，不让孩子干活；有的家长因为担心发生危险，不让孩子参加劳动……不论大事小事，都包办代办。虽然这种心情可以理解，但这种做法却不提倡。要知道孩子总有长大离开家，离开父母，独自生活的一天，与其到那时手足无措，不如趁现在培养孩子的自理能力。而且劳动教育能够让孩子亲身参与劳动活动，不仅能学习到实用技能，更能在实践中领悟责任、坚持和团队协作的重要性。这种教育的价值，远远超过了简单的物品整理或食物的制作，它触及到孩子性格塑造和价值观建立的深层次。
有的家长因为心疼孩子，不让孩子干活；有的家长因为担心发生危险，不让孩子参加劳动……不论大事小事，都包办代办。虽然这种心情可以理解，但这种做法却不提倡。要知道孩子总有长大离开家，离开父母，独自生活的一天，与其到那时手足无措，不如趁现在培养孩子的自理能力。而且劳动教育能够让孩子亲身参与劳动活动，不仅能学习到实用技能，更能在实践中领悟责任、坚持和团队协作的重要性。这种教育的价值，远远超过了简单的物品整理或食物的制作，它触及到孩子性格塑造和价值观建立的深层次。
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本文标题：课改（四十二）
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