昨天晚上两个宝睡得是在太晚了，想着可能是因为最近我写文比较迟，没有定下来。对孩子多少还是有点影响的。今天起来得比较晚，错过了早课学习安排。
在这里形成的文字，作为日常生活记录。正式的目标性写作，写在公众号上。
15.今天是孩子第一天按照学校安排来进行，由于昨天晚上睡得实在太晚，也不知道两个小家伙是吃了哪方面的兴奋剂。-_-||，所以今天起来得比较晚了。爸爸今天要正式开工了。二宝白天的阅读安排得自己陪伴了。
一口气给孩子读了20多本英语小绘本，一开始孩子还因为刚起来一会儿，有点蒙蒙的，讲着讲着他就高兴起来了。简单的绘本都是重复的短句子，多几句，小家伙就开始跟着互动起来了。要么就是补充词，要不就是跟读句子，还有的可以抢读。而且会把读过的书籍整齐地放在另外一边。分得很清楚。早期的孩子是最好教的，吸收能力也很强，陪伴他真是很愉快的一件事。
16.哥哥，今天上午就把英语读了一个小时了，参加了谦妈小I英语听读1小时活动。目标是365天，争取拿到奖金。感觉孩子对这些以及物质都没有感觉。我还得赋予他有兴趣的意义，才能更好地吸引他，激发内动力。总算有点进步，继续努力。今天的运动项目完成得特别好，一点都没有偷懒。为了孩子，自己愣是增强了体质。
17.爸爸回来得算早，今天陪孩子做数独。我跟爸爸交流的时候，请爸爸用工具跟孩子摆，爸爸坚持要用书。为此争执5秒，爸爸差点放弃陪伴，哈哈，小摩擦还是有一点的。孩子自己拿起了学具在那里摆。大家平复，继续做自己的活动，我陪着二宝玩夹珠子游戏。两兄弟各自都玩了1个半小时，注意力都比较集中。
这类小游戏用到学具，还可以进行手眼协调训练、对注意力的训练有很大的帮助。
之所以要用到一些工具辅助学，对于解决孩子在学习中遇到的的实体物障碍是有帮助的，可以让孩子更好的理解自己所做的事情。
就像今天我的《幼三国》终于到了，看到里面的丹青水墨画把人物的形象画得非常有特点，里面描写人物外貌、性格特点的句子，也是非常精彩。也会更接近孩子的审美。《三国》本就经典，带着图读，让我们更好的理解人物的性格特点，做事方式。再加上作者的解读，那是惟妙惟肖，特别喜欢。这也许就是一家之言，但是先有个美好的入门，之后品读文言经典，说不定能读出自己的体悟。《三国演义》就是我选给孩子做长期精读训练的书籍了。慢慢从这一套入门，再过渡到文言原版，请持续加油。
小确幸：
1.用实体物帮助孩子学习；
2.群里朋友还分享了新的宅家运动，自己尝试了一下，很有意思，明天跟孩子分享；
3.用更形象、有趣味的方式品读三国开始。
小酌桃花酿～
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