关于建立规则：
兹维卡（舞动导师），当年他大孙子5岁，他买了昂贵的音乐会门票。进场时孙子说：“爷爷我害怕。”兹维卡说：“哦，我看到你很害怕。那我们离开吧。”然后他说：“这不是钱的问题。”并给孙子买了最喜欢的玩具皮球，说“你能勇敢表达自己，我为你高兴。”
一个妈妈要去图书馆，之前跟女儿商量，图书馆这个地方，所有人都不能说话，如果有需要，趴在妈妈耳朵边轻轻告诉妈妈，这样你愿意去吗？女儿说愿意。图书馆里，女儿悄悄告诉妈妈，要上厕所。妈妈带女儿到厕所，对女儿说，宝贝儿这么久都没说话，也不能跑动，忍得挺辛苦的吧。现在有什么话都可以大声说出来哦。
妈妈，带3岁孩子去电影院，去之前跟孩子说，电影院是所有人一起看电影的地方，大家都不能说话，你觉得可以吗？孩子表示想去。进电影院大门之前，妈妈说：如果进去以后觉得不可以，就拽一拽妈妈，妈妈带你出来。看了一会电影，孩子有些害怕，妈妈就抱着孩子出来，坐在电影院门外耐心的安抚。
这些妈妈，不会说教孩子、管控孩子，只是单纯的告诉孩子一个地方的规则，跟孩子商量，并且随时关注孩子的感受，把孩子的感受放在第一位。
当一个孩子的感受经常被父母看见，被父母重视，这个孩子天然的就会懂得体贴他人的感受，同时尊重自己的感受。这样的孩子，尊重规则同时温暖流动不僵硬。
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