今天听了整本书阅读两个专家讲座。上午理性分析，下午感性述说。不同风格，但都有高屋建瓴的理念，也有接地气的实操攻略。
课外阅读是每一位语文老师的必修课。做一个阅读的点灯人，把阅读的种子种在每一个孩子心中，这是语文老师最该做的事情。
语文老师要爱读书。读点专著理论，读点闲书，读点童书。语文老师需要读童书，从绘本，到中外优秀的儿童文学，都应该读一点。
语文老师要会讲故事。如果班级里不爱读书的孩子多。娓娓动听地给他们讲书里的故事是最直接最有效的方法。每一个孩子都爱听故事。从听故事、到师生共读、再到自行阅读，这个过程就会变得顺畅。
语文老师要会指导读书。怎么培养读书习惯，怎么激发持续的读书热情，需要老师根据班级情况进行思考，制定计划，实施以及评价。学生爱读书，会读书，想读书，那么，这个班级学生的语文素养一定是好的，可持续发展的。
部编本语文教材设置了阅读板块，教材的编排更加注重主题性和文学性。教师以教材为例，让学生习得阅读方法，并将阅读方法用到课外阅读中。
教是为了不教，指导读是为了自行读。扔掉了拐杖，自觉地读书，那将是最美的姿态。
坚持阅读，坚持阅读，坚持阅读，坚持阅读，坚持阅读，坚持阅读，坚持阅读，坚持阅读，坚持阅读，坚持阅读，坚持阅读，坚持...
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