开学第一周，预备的过程心情开始变得不平静。不是因为其他，而是家里的一个小朋友。
看到他，我对于自己的决定开始怀疑。
说起孩子，可不要误会。这不是我自己的孩子，而是自己弟弟家里的。因为二人工作的原因，委托给我照顾。我觉得一家人帮一帮是应该的就答应下来，孩子步入二年级时才来到我身边。
第一个学期，弟弟夫妻俩在北方的一个城市里打工，孩子经常不愿意接他们的视频，或者只是敷衍的简单说几句。当时视频情绪虽未见起伏，但是生活中每每有不和他意的时候就会大发雷霆，嘶吼、嚎啕、时有破坏性的行为试图宣泄自己内心的情绪。对于写作业他向来也没有很大的积极性，作业稍多一点就会做到很晚。
目前，已经步入下学期。父母回到家乡的城市。可以因为二人工作的原因，孩子还是决定放在我身边上学。他们计划双休有时间就过来看他。
今天是元宵节，原本在家里把剩余的寒假作业写完的计划，又因为他的三心二意的状态作业一直写得很慢。不知道是不是不想写，突然孩子妈妈电话说要带他出去过节，孩子彻底不写作业了，只等妈妈来接。任凭做思想工作和分析利害关系，无动于衷。对于他的举动，我说出写完作业再出去，不然不能出门。之后，就又是一阵嚎啕，然后一个人生闷气，僵持不下。
晚上，依旧和妈妈去过节。然后，两个半小时后孩子妈妈送他回来，他拉着她的手不松不让妈妈走，眼泪不停的流，不愿意告别。进门之后，心情半天都不能平静。
孩子父母都希望把孩子放在这边觉得会更能够把孩子教育好。但是，现在的情况我真的可以教育好吗？真感觉到陷入了迷茫，对于这样的情况，身处在这样的角色，我该怎么去引导和教育呢？
内心时长因为他习惯纠正的问题，学习的问题变得浮躁，焦虑。情绪不由得被牵动，心情真难平静下来。
我到底怎么做才是对这个孩子好呢？
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