果丹皮刚刚开始在儿童之家上学时，每天早上会因为舍不得妈妈，陌生的环境，分离焦虑等原因，在妈妈离开的时候，很用力地哭泣，过了二周，随着慢慢融入学校的生活，环境的熟悉，对老师的信任，分离的焦虑慢慢地一点一点在消失，但是每天早上还是不肯起床，不肯去儿童之家，一边哭泣一边说：“妈妈，你是否可以在吃完中饭，睡觉前就来接我”，我说：“不可以，你吃完加餐后妈妈来接你”，然后她哽咽地说：“那妈妈你一定要第一个来，我吃完加餐出去就能看到你”，我应允了。
每天早上总是不肯起床，原因就是不去儿童之家，大哭，问她：“宝贝，你不是特别喜欢在儿童之家玩吗，每天放学后，你都不肯回家，你也说老师都很温柔”，果丹皮哭着说：“妈妈，你去告诉老师，我睡觉需要她陪伴不然我睡不着”，来到学校，跟老师沟通后，老师对果丹皮说：“果丹皮，你睡着了，是因为你自己，而不是我，你睡着时我在旁边看到了”，果丹皮点了点头！
第二天果丹皮还是大哭不肯去，我说：“老师说了，你是自己睡着的，并不是因为她”，然后她说：“可是，老师不在的时候，我很害怕，周围的小朋友我都不认识，你去跟老师说我可不可以睡外面！”，我说“你可以自己把内心的需求和感觉表达出来，老师会听取的”，她说：“不，妈妈，你帮我说”，在学校，我把她的意愿告诉了老师，让老师知悉，回家后，她非常开心说，“今天我一个人睡外面了，感觉真好，自己想干什么就干什么。”
一个星期后的早上，又大哭，她说：“我可不可以永远睡外面”，我说：“你现在不就是睡在外面吗！”，她说：“我跟老师约好了，今天就要睡在里面了，可是我不想，我不能！你一定要跟老师说我永远睡外面！”，碰到老师，告诉了老师果丹皮的想法，老师说：“果丹皮，你还想睡外面，对吗，那你就一直睡外面，直到你觉得可以睡里面了”，这时候的果丹皮如释重负，破天荒没有送我到门口，在老师身边就跟我说再见！
几天后的一个下午，果丹皮兴奋地跟我说：“妈妈，妈妈，我可以睡里面了，不仅可以保持安静，还可以睡着了，”看着她眉飞色舞地跟我说话，一份感动油然而生！她一直认为自己做不到的事情，一直堵在心里焦虑的一件事情，当她察觉自己可以做到的时候，那种自我存在感，自我实现感让她异常兴奋！我把这件事情告诉了老师，老师对我说，孩子可以自我创造，也可以自我疗愈，只要给她足够的时间！
回想去年，因为我想就近入学，把她送到了离家最近的学校，因为老师强迫她睡觉，她不肯，老师大声呵斥她，她再也不想去上学，不想见到那位老师，每天情绪非常坏，压力很大，天一黑就开始哭泣，久久不肯睡觉，当我偶然某次答应她明天不去上学，几秒后就安然入睡，我才体会到她的压力如此之大，于是作为一个母亲，我意识到我再也不能把她推向恐惧，我必须要为她撑起一片天，首先呆在家里不上学，然后我寻寻觅觅，寻寻觅觅才好不容易找到了儿童之家！
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