细致

上午看的报告中，吴教授提到他对本科生的论文指导。每到收论文的时候，他都会火大，因为有的文章错字连篇，他就会发火说你们要认真检查，可是没有用，后来他发现学生好像根本就听不懂。

后来，他采取了这样的措施：把论文写出来后，先打印出来，用笔尖指着读三遍，改好后把论文发给他。此后，他收论文发火的事情就基本解决了。

过去学生论文出错多的原因是：要求不明确，不具体。因为认真、仔细一类的词语，本身是比较模糊的。学生不知道具体应该怎么做

那是对待大学生，确切地说是大四毕业生。如果是小学生呢？如果是一个幼儿园的孩子呢？我们应该怎样要求，为什么我们要求多次的问题，学生就是无动于衷，屡做屡错呢？其实有时候老师及家长都要反思：自己说的具体吗？要求明确、细致吗？

我们经常教育孩子上课要认真听讲，做题要仔细……我们没有具体地告诉学生：怎么做才是认真，怎么做才叫仔细。比如说，面对小学生，我想我们应该告诉学生，上课时听清老师同学的话，动脑筋思考回答问题，不会的说出来；做题时读题两遍，理解题目要求，看题思考后再一笔一划地书写，写完看看写的对不对，等等。

在这点上，吴教授举了一个例子：把美国与中国的小学生守则做了一个比较，我特意搜索了一下

细致 细致

通过比较，我们可以看出一个问题，我们要求不错，但的确要求模糊。所以，有时候不要抱怨孩子做不到，而是要时常反思自己，我的要求是否明确。