保持“水源的清洁”

给教师的建议第80条  要保持“水源的清洁”

不要让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度。

如果一个年轻的公民，没有早在他的童年时代就体验到卑劣行为的蔑视和为被人的痛苦而分担忧愁，那就难以设想他会有成为一个好人的志向。

懒惰是一切罪过之母。

在学校里，教育技巧上的最主要、最难以捉摸和最细致的一件事，就是做到使学生为自己的无所事事而感到羞愧，使他读懒惰和闲散抱着蔑视和憎恶的态度。我这里指的是脑力劳动的道德方面，是学校工作中那个极其复杂和困难的方面，这就是教育学生热爱学习的工作。我认为自己最重要的使命就是，在我所教的学生的头脑里，哪怕有一点点在困难面前退却的想法，都是令人鄙视的：不做事情，不动脑筋是可耻的！

如果教师没有把学生领进自己的私人藏书室，如果没有使他在你的精神财富的源泉面前经异地停住脚步的话，那么用任何手段都是培养不出这种爱好的。如果教师没有跟自己的难以教育的、执拗任性的、有时候复杂得不可理解的学生单独地在一起贪心，用你的思想完全使他折服的话，那么对劳动的爱好也是不可企及的。

以一个人的心灵去精细地接触另一个人的心灵。

道德教育的重要任务就在于，要使儿童深刻地懂得：生命既是一种强大有力、不可战胜的财富，同时也是一种脆弱的、往往是无助的、极易受到损伤的珍品。

只有一个人懂得了明智地限制自己的自由和愿望的时候，他才会珍惜生命和自由。这种明智是一种精细的教育工具。

明智地和英勇地约束自己的愿望，这是一根有力的指挥棒，在它的指挥下，可以创造出人的美的和谐。

要让真理和信任在学校里占据统治地位。要让在学校里所说出的米一句话都结出果实，而不是一朵空花……

我的收获：

在这里“水源的清洁”指的是学生的内心，指的是学生做本真的心灵。而这个水源的清洁包含了很多方面，例如看到不正义的事情时要有去纠正的想法和行为；对生命本身的敬畏和尊重；对自己需要用学习让家人开心的愿望和出发点；对读书的最原始的美好愿望；约束自己的愿望使得它更符合目前的处境；对自己说出的话言出必行等等。

保持水源的清洁对儿童来说是如此重要的事情，以至于我们应该把它放到更加重要的地位去重视它，培育它。