回首来时路，竟然已做了三十四年教师了，不禁生出些感慨。依稀记得从陕师大中文专业毕业的时候，内心渴望从事的工作其实并不是教师，而是做一名新闻记者，那是媒体单位还是很热门的，也很风光，年轻的自己还自视甚高，直到参加了多次递交简历和被无情拒绝后，才开始清醒的认识到自己跟期待的工作还有很大差距，那时大多数媒体单位只认西北大学毕业生。兜兜转转之后，最终还是依照了父亲的愿望，他一直希望我做教师，到陕师大读书也是他帮我安排的。
可是到了学校报到后，我情绪低落了好一阵，经常在想自己这一生是否就在校园里这一方天地里度过，小小的三尺讲台就是我每日工作的主阵地，面对的半大不大的学生就是我每日面对的工作对象，平凡的一生是否就是如此了？我内心实在是有很多不甘心，还记得刚报到的时候，学校领导是一位睿智干练女校长，她找我谈话的时候，看出来了我的不太情愿，就说：“我想你可能是不太愿意来做教师的，但是我希望你既然来了，就好好做这份工作，而不是混日子。”我赶忙接过话头说：“您放心，我只要在这个岗位上，不管愿不愿意，我都会尽心尽力做好这份工作的。”从领导的眼里，我看出了她对我这番回答持赞许态度的。后面的教书工作，就在我虽然迷茫但却投入工作的状态中开始了。
有几件事情对我从事教育工作多年坚守是很有影响的，一是我曾经在上课的时候，有一次区上的语文教研员随机推门听课，我上的是《狼牙山五壮士》，他听课后，找我评课的时候，给我这节课的评价很高，我现在早已忘记了那节课我到底是怎样上课的，也不知道那位教研员姓什么，年轻的我只感受到了一种来自专家的肯定和鼓励，于是以后的教学更用心了。还有一件事是我和我门同年级的一位年轻教师因为一次全区统考试题答案产生了疑问，我们认为参考答案有问题，我们平日里给学生教的并不是像参考答案里内容一样，如果按答案批改，我们所带班级成绩一定会受影响，我们俩经过多次讨论，觉得还是不想就这样放弃，就决定到教师进修学校找一下教研员，说一下我们的想法，我现在都还记得那个年代，天色已晚，我们从进修学校门卫老师那里居然要来了负责命题的教研员老师家里地址，到他家里，找到了那位老师，已是晚上八点多了，那位老师的样子我们早已记不清了，只记得他是那么谦和，一直耐心听我们两个小年轻讲完我们的理解，没有多解释什么，也没有否定我们的理解，但从他的态度里，我们感觉到了他对我们的充分尊重，这是多么大的鼓励啊！要知道那是我们两位年轻教师头一次带学生面对全区统一检测考试，我们还是很在意我们学生成绩好坏的，现在想想，一个人是否能把一件事做好，她是否在意结果的优劣，还是很重要的，在意了才会用心做好它。
年轻时遇见那些包容鼓励自己成长的老师们，真是莫大的幸运！
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