早上看到一个视频，是关于当下教育现状的，也不是现状，就是一场漫长的拉锯战，是一场亟待改革却愈演愈烈的“毛线团”。
在这样的大环境下，在这样的教育体制下，老师很辛苦，干了太多“本职”之外的“任务”；家长很焦虑，做了很多“角色”之外的“工作”；而孩子更是逃不了层层传导之下的终端压力。
在这样的恶性链条上，似乎谁也脱不开干系，而只有末端的孩子，是最无辜的。
在“痛苦“之中，人人都会本能地呐喊，呐喊的力量汇聚起来，就是一条推动改变的洪流。
但是，改变不容易，惯性的力量是强大的；改革更是如此，除了惯性，还有太多复杂因素…
教育这个复杂链条上，其实，最容易发生改变、也最重要的一个环节，就是家长。
在“痛苦“之下，呐喊是必要的，但“改变”更重要。改变不了别人，改变不了环境，改变不了教育体制，却可以改变自己。
在“学校”和“家庭”之间，在“老师”和“孩子”之间，家长可以选择做一个不焦虑、永远为孩子提供情绪价值和能量的父母，而不只是“呐喊”的人。
当正向传递出现问题的时候，当从上到下都被“焦虑”充斥，被“卷”着前行的时候，试着反过来想，是不是可以反向传递“松弛”的信号，破圈前行？
只有父母给到孩子足够的力量和安全感，接纳和支持，处于教育链条末端的孩子或许可以反向传递一些美好。
人的终极自由是选择的自由。如果你觉得痛苦，那就选择改变自己，如果你觉得卷，那就上岸，不随波逐流。
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