太阳升起来啦～
照在宝宝可爱的小脸上，泛开了暖洋洋的光。
宝宝露出大大的笑脸，哈哈哈~
新的一天开始了，宝宝要来红黄蓝上学啦！
见到老师问声早，见到同学问声好。
我是有礼貌的好宝宝。
周二课堂记录 ❤
请宝宝们咕噜咕噜喝水吧～
周二课堂记录 ❤
周二课堂记录 ❤
亮亮老师：“现在是我们的右脑训练闪卡时间，我们今天闪的是名画卡，主要是丰富宝宝的认知，提高宝宝专注力。”
周二课堂记录 ❤
亮亮老师：“闪卡时间结束啦，哪里拿的放回哪里去，一起说拜拜吧。”
第一节课 古诗智能—《赠汪伦》
目标：通过古诗律动培养幼儿的兴趣。
亮亮老师:“请小朋友们把小手变出来，我们要准备拍拍手啦！小手小手拍拍，小手小手拍拍，宝宝的小手放膝盖，小手举起来，藏起来，小手变，挥挥手，小朋友们上午好，欢迎所有的小朋友来到亮亮老师的古诗智能课堂。”
宝宝们:“老师上午好！”
亮亮老师：“今天我们要学习的古诗是《赠汪伦》，请宝宝们先观察观察图片上有什么呢？”
妞妞：“有一个人。”
涵涵：“小船。”
俊玮：“水。”
小石头：“那个人在船上。”
亮亮老师：“表扬你们都观察得很仔细哦！现在请小朋友们先听亮亮老师读一遍吧，等会亮亮老师要请宝宝们用沙蛋和响板一起来表演这首古诗啦！”
赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
译文
我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。
看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。
周二课堂记录 ❤
在亮亮老师的引导下，小朋友们都跟着亮亮老师大声地念古诗，棒棒的！❤️
回家之后小朋友也要记得和爸爸妈妈一起来复习古诗噢！
现在请宝宝们过来亮亮老师这里拉上火车我们去上厕所洗手啦！宝宝们的小火车拉得真整齐。
水果时间到了，今天吃的是梨。
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第二节课 外教课 《I can do it by myself 》
Anna老师：“Hello，Good morning.”
Anna老师热情的和每位宝宝打招呼^O^
音乐响起了，请宝宝们三二一站起来，跟着Anna老师一起来跳舞吧。《Hello Hello》
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音乐停止啦，宝宝们课前热身活跃起来啦~
接下来我们看看Anna老师这周给宝宝们带来新单词，我们一起来看一看吧！
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本周单词：袜子（socks）
夹克（jacket）
帽子（hat）
围巾（scarf）
鞋（shoes）
Anna老师带着宝宝们一起互动，让每个宝宝都来认识新单词。
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愉快的一节课结束啦！跟Anna老师说ByeBye吧，下节课见哦❤️
叮咚，午餐时间到啦，请宝宝们拉好小火车洗洗小手准备吃午餐咯！
午饭🥣时间到，宝宝们都拿起勺子🥄大口大口吃饭～
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午睡时间到了，宝宝们午安啦！
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第三节课 科学小实验—《沉浮的气球》
目标：通过自主探索，培养幼儿积极主动探索科学奥秘的兴趣。
亮亮老师：“请宝宝们把小手放头顶，小手放肩膀，小手放肚子，小手放膝盖。小手合拢，小手打开小手合拢，小手打开。小手变，我们一起打个招呼。哈喽，宝宝们下午好，欢迎你们来到亮亮老师的科学实验课堂。”
宝宝们：“老师下午好。”
亮亮老师：“今天亮亮老师带来了一个好玩的东西，先给宝宝们看一看，待会告诉亮亮老师你们都看到了什么？”
涵涵：“是红色的小汽车。”
妞妞：“超轻黏土。”
佑佑：“是黏土。”
BB：“是红色的。”
俊玮：“气球。”
亮亮老师：“是的，是气球。除了气球，亮亮老师还有热水和冷水，现在我要开始做实验了。看一看把装有水的气球放在热水和冷水当中里会发生什么，请宝宝们们认真观察。"
涵涵：“哇，气球掉下去了！”
小石头:"还有一个没下去。"
BB:"老师气球下去了。”
柏宇：“老师，我要玩！”
韬韬：“那个气球到底下了！”
琛琛：“那个是热水。”
妞妞：“我喜欢这个实验。”
蘅轩：“老师我想玩。”
俊玮：“气球飘起来了。”
亮亮老师:"好啦！老师的实验做好了现在请宝宝们来操作吧！"
周二课堂记录 ❤
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小朋友们的实验都做的很成功哦！棒棒哒！
现象及原理分析：通过上面的实验我们发现，放入热水中的气球沉入杯底，放入冷水中的气球浮在水面。对调气球的位置后，仍然是热水中的气球下沉，冷水中的气球上浮。
通常情况下，温度越高，分子间距越大，密度越小。三种物质的密度排序为：冷水＞热水＞气球。装有冷水的气球，整体密度比冷水小，比热水大，于是会在热水中下沉，在冷水中漂浮。
亮亮老师：“好啦，亮亮老师今天的实验课堂到这里就结束啦，回到家也可以和爸爸妈妈一起来做这个简单的实验噢🤗”
放学时间到，请宝贝们背上小书包，拉好小火车。见到爸爸妈妈、爷爷奶奶要打招呼噢！❤️
宝宝们明天见❤
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