我们会听到家长说：“这么简单的题，不是不会做，就是太粗心，这是不应该犯的错儿。”很多时候，我们把错误不仅分大小、轻重，还会分应该和不应该，也会经常听人说：我犯了一个低级错误，这是不应该犯的。如果是成人，可能这样一说一笑就过去了，可是对于孩子我们往往不是批评就是教训，目的是让他记住，不要再犯，但往往事与愿违，以后类似的问题还是再次发生，这就说明我们所有的教训都没有达到效果，那么，我们要采用什么态度来对待错误呢？
首先，错误分应该和不应该的界限能不能分得清楚。我们可以拿一张纸，中间画一条线，然后左边写下孩子应该犯的错误，右边写下孩子不应该犯的错误，你会发现，写着写着就写不下去了，之所以写不下去，是因为找不到一个明确的界定标准。比如遗忘东西这样事，我们也出现过上班忘了带钥匙、忘了带手机等事情，没有人批评我们，我们也就是说一句：我这个臭脑袋，丢三落四的。如果孩子忘了带课本，忘了带钥匙，我们会这么一句话就完事吗？为什么同样的事情发生在一个成人身上，就可以原谅，而发生一个孩子身上就不能原谅呢？应该的标准是什么呢，大人孩子的标准是一样的吗？
其次，我们想一想，为什么我们这么怕犯错，这是因为我们内心有个潜在的观念，认为错误是坏的，正确是好的，事实上，正确与错误都是中性词，本身没有好坏之分，只是我们人为地给二者涂抹上了感情色彩。正确了我们就兴奋、愉悦，错误了就害怕、愤怒。于是我们就想极力地避开错误，接近正确，但永远做正确的事的人存在吗？排斥错误，永远正确，那是神的标准。正是这样美好的愿望使得错误和不完美没有存在的空间，这是强人所难的事。
三是正确认识错误。孩子的成长包括大人的成长就是在错误中完成的。错误不是洪水猛兽，需要我们客观地对待它，它只是正确的先头部队。我们敞开大门，接受错误的到来，在犯过错误的地方，认真改正，错误就能得到借鉴。从这个角度上来说，错误能帮我们夯实基础。如果不抗拒，每个错误背后都隐藏着一份珍贵的礼物，我们不妨换个角度接纳错误，这样才会在错误之后迎来正确，正所谓，不经风雨怎么见彩虹。
四是不要把孩子的错和孩子本身画等号。我们常常因为一个错误而否定孩子本人，这样做不但伤害孩子的自尊，也会动摇亲子关系的基础。错误一旦出现就是客观事实，狠批孩子不能避免错误，接纳错误并帮助孩子改正错误，是唯一恰当的选择。
所以，面对孩子的错误请记住：错误是宝贝，是让我们成长的宝贝，改正的错误是真宝贝！
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