舒适陷阱
不想做任何费力或困难的事情，因为害怕失败而不敢尝试。
小时候带养孩子多费劲，交给父母或保姆来带；学龄期教孩子麻烦，交给家教老师来带；到了青少年没办法了，等你再接手时发现，各种良好的学习习惯没养成、饭来张口衣来伸手，不懂感恩、不知付出。
认可陷阱
想让每个人喜欢
爱，意味着制定明确的规矩，并且坚决执行。如果我们对行为没有设限，那么孩子就会为所欲为，认为我做什么都可以，而我们不对孩子设限，是想让他喜欢我。但是如果一个孩子对权威没有敬重之心，那么他对规则也不会有敬重之心，更别提遵守规则了。
控制陷阱
需要知道孩子的每一个计划，想要控制每一个细节，想让事情完全按你的方式来发展。这一点比较好理解，正好承接了我们前面提到的角色转换中的孩子每个成长阶段的成长任务都会有所不同。让孩子学习独立行事的技能，为将来的生活做好准备。在
成就陷阱
必须被大家认为是最好的，必须赢。
也就是“你真棒”、“你考了100分”、“你拿了冠军”，这样的表扬太多的时候，容易让人陷入“我很厉害”的幻觉中，一旦遭遇失败就很容易被打败。这里就涉及到一个技巧是鼓励和表扬，那么刚才说的都是表扬，对于鼓励呢？通常指对与成就无关的事进行鼓舞和表扬。为了青少年本来的样子而高兴，而不是为了他们做了什么而庆贺。
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