一
前段时间，我和学生们一起读了《草房子》中的一个片断，大意是桑桑帮助家道中落的同学杜小康筹集款项，在学校门口卖小零食赚钱。
我借机和学生多聊了几句。
我说，我十分能理解桑桑的心境，他担心朋友杜小康在昔日的同学面前，抬不起头来摆地摊卖东西，毕竟杜小康曾经家境殷实，在学校里“呼风唤雨”，可如今这一切都没有了。所以，杜小康得多大勇气才能面对这一切啊……
我接着说，你们老师我小时候，在马路边卖过花儿，可难为情了，总怯生生地怕别人拒绝我，也怕遇到熟悉的同学和老师，想想就忍不住要用脚指头抠地板了。你们有过这样的经历吗？能理解桑桑的担心吗？
一个女孩说，不存在的，老师，你想太多了，我们会把同学直接拉过来，把东西直接塞到他们怀里，让他们给我钱。
我无比惊讶：你们都这样吗？看来我们真的有代沟了……
二
前几日，学校举行了趣味运动会，902班的学生们刚开始和903班的同学开展了拔河比赛，虽然902班有着给力的小胖同学，但最后902还是拔输了，看来一班大力士远比一个小胖和一群小瘦厉害。学生们看着有些垂头丧气的……又或许是我看错了。
接着，902班又和901班打了一场篮球赛，眼看着比分落后于901班好几分了，我在一旁挺着急的，但也只能干着急，这手心手背都是肉，咱喊加油都不敢出声。这时，902班的一女孩跑过来说，老师，这咋办啊，我们拔河也拔输了，篮球眼看也不中了……
我心里也觉得好像这的确让人有些沮丧，正绞尽脑汁地想说几句既能安慰她又能安慰自己的话，还没等我开口，那个女孩子接着笑眯眯地说到：不过咱们班学习成绩好，老师都喜欢我们班……
我……应该挺多余的。
三
我喊一个学生过来聊考试卷上的错题，顺便谈了谈他最近的学习状态，我问他，你觉得自己最近语文学习上有没有遇到什么困难？对待语文的学习态度有没有需要改善的地方？
他自信地脱口而出：没困难啊，没啥要改的，我觉得我这几个月进步可大了。
我……在心里默默地说，孩子，你开心就好，老师多虑了。
我下次应该追问他——“那你觉得你哪些地方有进步啊？”
……
如今，“耐挫力”是学校和社会的重要现实课题，“世界不完美，孩子需要一颗更有弹性的心。”看着这些孩子耐挫力远远超过了当年同龄的我，非常欣慰，多希望儿子嘻嘻以及更多的学生都能提升一下自己的挫商，看淡结果，看中过程，慢慢接受一个事实——困难就是生活的本质，顺利才是例外。
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