归零再出发

    归零，放弃以前的。再出发，重新开始。准确的说，我不算是归零。 新负责的这些，因为读书、师训、和心理等我还都有接触，只是代管，没有用上过多的心思。而现在，成为主抓对象。纵使前面有了一定的思路，有了一定的经验。但是，兼管和主抓所内涵的东西时不一样。前面的思路也需要重新思考、打磨。哪一项活动开展的广度、宽度和深度，都需要仔细思考。那就干脆摒弃前面所有的思路，重新思考，“归零再出发”。

      在最初，我所理解的让我抓这几项，只是隶属于某一科室，我抓项目，与各科室领导的对接是其他人。当得知是单独一科室，所有的都需要自己去对接，去处理时，心里思考的面，又大了一块。

      科室成立，各项工作都处在草稿之中，以前有的，能继续用的很少。各个项目需要重新定位，思考开展思路。更重要的是，如何更好的将计划落地。以前回家漫无目的刷视频，改成了看各种与项目有关的文章，视频，公众号等。边学习，边拓宽自己的思路，边计划身边最棘手的、最需要快速开展起来的是什么？  哪些事情是现在必须开展的，哪些活动还需要等待，活动如何开展让教师真正的成长等等。再结合领导给我建议，不断的思考、列计划、推翻、再思考、在列计划...，如此反复。梳理出思路后再与其他姐妹商讨，计划实施的可行性，语言的准确性等。  把每项活动，做实，落到点上去，使教师们真正的受益，督促教师真正的成长，是每项活动的最终目的。

    每项活动的开展，不仅仅是为教师的成长，也是为了自身的发展。因为接管心理和家庭教育，所以去看了大量的心理和家庭教育的文章。从原来漫无目的的刷视频，到现在有目的的阅读，对我本身就是成长。

      我觉得我是需要感谢一下我自己的，感谢我自己这么多年，还没有彻底的把这些活给扔掉，感谢自己还一直再坚持，纵使坚持的不好。这才没有与这些类别脱节，再重新拾起来时，才没有多少负担，才没有什么焦虑。

      同时，我也需要感谢，团队的小伙伴们，因为她们的加入，因为她们的托底，我也才能将各项计划，各项活动实施下去。

      很多事情才刚刚开始，很多事情需要跟进，需要更改方式，需要落实。事情很多、很杂。没关系，保持良好的心态，遇问题解决问题，一步一个脚印。我不是一个人，我们有一群人，一群有爱、向上、努力的人。