在做英语小组活动的时候，我向班里同学推荐了一部电影——《死亡诗社》，这部看起来枯燥乏味、让人提不起兴趣的电影，始终影响着我对于梦想这个定义的理解。
豆瓣的影迷给《死亡诗社》打出了8.9分的高分，使它排在豆瓣TOP250中的第51位，同时该片获得了第62届奥斯卡金像奖最佳原创剧本奖，这着实是一个很高的名次。但是，除去所获得的奖项与荣誉，它更是一部值得大家反复推敲，细细欣赏的佳片。
“当一个死水般的体制内出现了一个活跃的变数时，所有的腐臭都站在了光明的对面”，《死亡诗社》恰巧就点明了这样一个讽刺又现实的道理。
罗宾威廉姆斯在影片中饰演一个非常重要的角色——基丁老师，这位老师第一天到来就显得十分与众不同，他在短暂的时间里影响了孩子们一生的思想，从第一节课开始他教导学生们的不是死板陈旧的课本知识，而是让他们解放思想，他站在讲台前，带头撕掉了课本，整个课堂富有激情，充满自由的生命力而非传统的照搬课本，死气沉沉，即便是放在今天已经如此开放的时代，这样的破格与自由，都是少有的。
学生托德深受老师的影响，自发创建了组织“死亡诗社”，与学校其他社团不同的是，“死亡诗社”每次活动都是偷偷逃跑，躲过学校领导的检查，在校外的山洞里进行对诗歌、音乐以及人生的探讨。他们变得自由，真实而充满希望。我相信，在基丁离开后，他们仍然会心怀希望，因为老师教给学生们的自由的灵魂已在他们心中深深扎根。
“所有社会变化都源于个体的激情”，可是单凭老师一个人的力量，是远远不够的。在被出卖后不得不离开的基丁，没有选择黯然伤神，没有选择大发雷霆，他不过是心平气和的微笑着向学生做着最后的道别，像平日一样淡然的走出教室。而接下来的一幕则是我认为影片中最打动我的地方，以托德为首的死亡诗社的成员们接二连三的站上桌子，喊着基丁老师第一堂课教给他们的梭罗的诗——“oh captain,my captain”，表达着对于老师的感恩与不舍，这就是一个老师的最高的成就。
如果说这部影片改变了我什么，或许是让我感受到自己该做什么，让我明白了把握当下，及时行乐的重要性，让我真正活了过来，不是被束缚的按部就班，而是去寻找自己真正喜欢做的事。电影《死亡诗社》的标题除了是组织的名称，也暗示了热爱表演、为梦想而献身的尼尔的死亡。那个因为无法完成梦想而选择离开的尼尔，为的是得到认可，为的是忠诚于自己的内心，追逐梦想的道路始终是布满荆棘的，“盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而做《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，阙有《国语》”，大多数人努力程度之低根本轮不到拼天赋，所以，为了梦想而拼搏，任何时刻都为时不晚。
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