原创首发，文责自负
赴一场菊花茶会——小海豚班菊花课程结束仪式主持词
上篇：诵菊（30分钟）
齐：寒花开已尽，菊蕊独盈枝。
馨：白菊如雪，纯净无瑕；黄菊如金，富贵堂皇；
浩: 红菊如火，娇艳灿烂；紫菊如霞，庄严肃穆；
歆: 千菊共绽，仙风道骨，观之迎风傲霜，忘却心头烦恼。
熙: 这个秋季，我们与菊花相伴，在秋的宁静与清澈里编织了我们与菊花的故事。
齐：我们赏菊、唱菊、诵菊、画菊、品菊。
伊: 性情中浸润了菊之傲岸，心胸里蕴含着菊之高洁。
琦: 今天，小海豚班的师生、家长们共聚一堂，同赴一场菊花茶会。
珺: 吟几首菊花词，斟几盏菊花茶。
桐: 任诗韵茶香流淌，童音在时光里浅唱，我们在心中修篱种菊。
凝: 谁的孤单，流浪天涯？谁的泪光，柔弱带伤？
雀 :一曲《菊花台》，道不尽那相思哀伤。
二声部合唱《菊花台》
灏：菊花凋零，笑容远去，这菊浸满着思念与哀愁。
昀: “采菊东篱下，悠然见南山。”因陶渊明这句诗，菊花对于中国人，开始有了特别的寓意。
诗朗诵
饮酒(其五)
【晋】陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
尚: 随性搭个茅棚于世间，却浑然不觉车马的喧嚣。
颖: 你问我为什么要这样，为什么能这样？
涵: 只因我心远嘈杂，心静——所居之处自然就宁静了。
含: 听从内心的召唤，便在宁静中活出一个率性纯真的我。
馨: 陶渊明的菊，是隐逸高洁之菊。
原：晏几道的菊，却有着悲凉忧愁的味道。
迪: 他那年少时光，富贵生涯，皆已流逝。
熙：但毕竟还有美酒美女，还有鲜花清歌。
伊：那么，且以这场沉醉，来取代内心的悲凉吧。
朗诵
阮郎归
【宋】晏几道
天边金掌露成霜，
云随雁字长。
绿杯红袖趁重阳，
人情似故乡。
兰佩紫，菊簪黄，
殷勤理旧狂。
欲将沉醉换悲凉，
清歌莫断肠。
琦: 我问你，当你感到人生不如意时，你会选择什么？
迪：当我感到人生不如意时，我会选择“绿杯红袖趁重阳，人情似故乡”。因为和朋友们一起聊聊天，吃点小甜品，痛苦会伴随美食在舌尖忘掉。
珺: 一样的东篱把酒，却因不一样的诗人，有了不一样的菊。
桐: 重阳之菊，开得极盛极美。词人李清照饮酒赏菊，染得满身花香。
凝:然而，她又不禁触景伤情，菊花再美再香，也无法送给远在异地的亲人。
雀: 把酒对菊，菊瓣纤长，却能迎风傲霜，人则悲秋伤别，消愁无计。
卿: 于是，有了“人比黄花瘦”，这凄清寂寥的境界。
彤:“瘦”字太过感伤，我们就用“人淡如菊”，来形容那些清雅的女子吧。
醉花阴
【宋】李清照
薄雾浓云愁水昼，
瑞脑销金兽。
佳节又重阳，
玉枕纱厨，
半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，
有暗香盈袖。
莫道不销魂，
帘卷西风，
人比黄花瘦。
尚：隐隐炮火中，野菊挺立，绽黄吐蕊;
颖: 飒飒西风里，江天广阔，高爽澄澈。
涵: 毛主席笔下的菊花，有着不同的精神与气质:“战地黄花分外香”!
含: 这是何等的生机盎然，这是何等的豪迈旷放。
采桑子▪️重阳
毛泽东
人生易老天难老，
岁岁重阳。
今又重阳，
战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，
不似春光。
胜似春光，
廖廓江天万里霜。
悦:古往今来，文人墨客们常以菊为诗作赋。
原：这段时间，我们也积累了丰富的菊花诗句。
熙：下面，让我们轻松一刻，玩玩“菊”字飞花令。
迪：请每位小海豚说一句含有“菊”字的诗。
一：哇！各位真是思如泉涌、对答如流。
中篇：品菊（20分钟）
珺: 菊，清香宜人，安静芬芳；茶，浓厚淳苦，品有甘饴。
凝：洒下几朵菊花，静待水中绽放。
桐: 欢迎大家参与赫德学校首届菊花茶研制与售卖活动。
雀: 每位小海豚都研制了自己的菊花茶，我们将在茶廊介绍自己的菊花茶。
卿：请您驻足倾听我们对菊花茶的介绍，也请您多多支持我们的活动——品一盏清茶，买几袋你喜欢的菊花茶。
彤: 请您领取购买体验卡。听完孩子对产品的介绍后，你可以在购买体验卡上粘上星星贴，表示您的支持。
尚: 下面，请下面请大家跟我移步到“东篱茶廊”。
下篇：赏菊（10分钟）
颖：前段时间，孔雀爸爸为我们上了一堂生动的彩墨菊花课。
悦：小海豚们在老师的启发下大胆构图、随心用笔用色，创造出一幅幅独一无二的菊花图。
涵：下面，请您随我到“芳菊廊”欣赏小海豚们的书画作品。
含: 欣赏完毕后，请您带孩子回教室吃加餐。
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