昨天发现有四个男生进步特别大，作业书面整洁，字体工整，可以感觉到，孩子的静心，用心。
才发现，找到正确的爱的方式，才能打开孩子成长之门。
程博，他的爸爸之前就在这个学校上学，还是学校的总队委，现在做着行政工作。我以为虎父无犬子，总想把他也培养成得力小干部。之前没有征求他的意见，直接任命，期间发现他的自控能力不行，课堂上管不住自己爱说小话，还不操心，该做的事不知道做。于是撤掉。（后来意识到，这不仅没有锻炼孩子，还给孩子了一定的影响。）今年竞选班干部之前，找他谈了话，说了自己的想法，没想到孩子对自己有清晰的目标和认识。说到了自己之前的尝试，不行。说着说着就哭起来，说他爸爸也想让他当班干部，还以之前的自己和儿子比较。可爸爸越是这样，程博越是逃避，越是想对抗。他说，爸爸经常喝酒回家很晚，喝酒后和他交流这个话题，他很反感。回想曾经一次程博给我写信，说最近语文数学老师都批评他不认真听，可是越批评他就越表现的突出。而今，我理解了孩子，每个孩子都是独一无二的，尊重每个孩子的心声，他才会自由自在地健康成长。如今看到一直写不好字的程博字体工整，书面整洁。好像是一种默默地交流，他在显示他的诚意，而我也读懂了他的成长。
诚翊，一个阅读量大的孩子，有自己的思考，学习成绩没问题，但是课堂听讲状态，和同学的交往方面是弱项。这学期他的突破在于他主动、大胆地站到到讲台上参与了班干部竞选，我当时就坐在他旁边，感受到了他的躁动，但没有给予他鼓励。是他自己给予了自己充分的力量走上台，表达自己的愿望。同学们和我给了他支持。第一周班干部工作总结中，每一位班干部都总结了自己值日时发现的班级的问题并表扬了我们学习的榜样，说得特别好。公开，公平，公正，直接指出问题，开诚布公点出名字。而同学们对班干部评价时说到了诚翊违反班级公约，课间走廊乱跑。以前提出诚翊的问题，他总是第一时间否定，想着辩解，而这次他心服口服，他在学着约束自己，并尽量做好一个班干部的榜样。他的作业质量也在展示着他的决心。
德益，也是一个管不住自己的孩子。之前和孩子妈妈沟通效果不甚好，这学期第一次和孩子爸爸沟通，孩子爸爸态度很好。对自己的孩子也很了解。我们达成共识，纠正孩子的问题，鼓励他的进步。昨天我就把孩子语文背书好，数学做题好的进步反馈给孩子妈妈，孩子昨天的作业写得特别好。用一次又一次的鼓励，希望能撬动他成长的支点。
博涵，昨天的作业也很好，是我很轻松的和他们相处，毫不掩饰的夸赞和骄傲，给了他们和他更大的动力。我还需要继续观察。
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