行为银行
今天一口气读完了张曦明老师的著作《行为银行》上下两册。说起《行为银行》这本书，首先要感谢Tina老师的推荐。虽然她身在澳洲，但是心里依然心系着祖国孩子的教育，创办公益课堂分享经验。一个人的成功不是看他赚了多少钱，而是看他帮助过多少人！我相信Tina老师一定是按照这样的标准去做的。
在不到两百套的书里顺利地抢到一套，心里庆幸之极。行为银行是什么？为什么要选择这样的亲子教育方法？运用金钱奖励的方式会不会带来消极的影响？带着这些疑问，我通读了全书。
其实，行为银行的教育实质是对孩子的得失教育。所谓的得失教育，就是让孩子在父母的爱护和指导下，通过利害得失的亲身体验，去认识自己,认识别人,认识世界，并由此选择和决定自己的行为承担行为的后果。而我之所以认同这个观点是因为教育的目的不是为了控制孩子的思想和行动，而是让他更好的选择自己。用行为银行的外在操作模式，输入正确的内在价值观念，帮助孩子正确地选择自己的语言，选择自己的行动，甚至是选择自己的未来。因此，我确信他不是一套功利的教育方法。
这套书的案例分为＂孩子行为训练＂和＂家长行为矫正＂两类，贴近生活，方便实用，有太多太实用的例子我不能一举例，或许只有真正品读过这本书的人才能够体会。我与＂行为银行＂相见恨晚，现在只想着一件事情：抓紧落实。
效果如何？日后将有更多的分享。欢迎关注苏立的简书！
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