必然与偶然

几个同事在一起讨论上学的逸闻趣事。一同事说，上了这么多年学，见过我的老师也有几十个，但给我印象最深的也是唯一记得的思政课，即辩证唯物主义老师讲的《必然与偶然》。这位同事开始描述他的老师是怎样上课的。

老师：老鹰如何才能吃到乌龟肉？这一问就吸引了同学们，一双双圆溜溜的眼睛望着老师。老师接着说：听好了！老鹰用自己的爪子抓住乌龟时，乌龟会把头脚缩进坚硬的壳子里，似乎老鹰没辙了，但这时老鹰会抓着乌龟高高飞上填空，有上千米高时，老鹰会低头寻找闪闪发光的东西，这个东西就是坚硬的石块。老鹰会把乌龟朝石块丢去。这时有学生说：原来是把乌龟摔死，老鹰太聪明了。老师说：对！老鹰是聪明的。这就说明老鹰要吃到乌龟肉，就必须这样做。这就是必然。同学们，注意了！有一次一只老鹰捉住乌龟飞到高空后，朝下一看有一闪闪发光。快速把乌龟丢下去了。这次与以往不一样的是，这次闪闪发光的不是石块，而是正好路过的一个和尚，惨了！乌龟把和尚砸死了。这就是偶然！同学们，静静的，突然大笑起来！哈哈哈！原来这样呀！

故事结束了，同学们也明白必然与偶然了，并且记忆深刻，可以说终生难忘。我想这也正是朋友时隔近20年仍记忆犹新的缘故了吧。我听着也入迷了，也跟着哈哈笑。笑过后，我想我作为一思政老师，我有没有给学生留下这样的一堂课？平时学生厌烦思政课全是学生的错？我想我们要好好反思我们的教学了！

习总书记在学习思政理论课教师座谈会上讲话时指出，新时代的思政老师要具备六个新标准，政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。作为思政老师在自己的课堂上，对学生要有情怀，以学生为中心，创设学生喜爱的情境，把学生带入课堂。自身业务要精，能把普遍性的原理融入鲜活的事例中，把抽象变具体。增加学生的体验，让学生在体验中获得新知。这也是新课标要求下活动型学科课程建设的要求。

总之，要做一名可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政老师。努力培养能担当民族复兴大任的时代新人。