今天是8.31日，暑假正式结束。暑假的作业设计是这样安排的。
首先是每天任务具体化。从7.4日到8.26日读什么写什么，一清二楚。
第二注重阅读和练字。平时学生在学校可以说是没有阅读的时间。加上八年级升入九年级，课程也很紧张。所以安排了假期阅读《水浒传》的重点章节。
练字的任务放在假期特别适合。对那些自觉的学生能利用充分的时间。现在孩子们的字体平时作业多，字体潦草。但练过字的同学，在卷面上占绝对优势。这个大家都心知肚明。学生也知道意义深远。呵呵。
当然如果不自觉的孩子，效果可能就会流于形式。
第三背诵积累。对于即将学习的重点篇章《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头》《行路难》四篇文字要求背诵。量也不算大。
假期本着以孩子们的放松为主，所以作业也是有所侧重。特别适合在家的自主学习。
这是年级统一安排的，在假期里，还安排一项实践活动。比如学做一个拿手好菜。学习一个自己喜欢的手工。还可以练习一个技能，比如投篮。只要适合自己并且愿意乐意做的一项实践都可以。
你们的假期作业怎样设计呢，大家分享一下，看看怎样让孩子们的假期更有意思更有效果。
虽然这个假期过了，还有下一个假期呢。
任何形式的作业都要以效果为准。明天看效果吧。
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