爸爸正在看手机，儿子好奇的凑上去也想看看。
爸爸一看儿子过来了，赶忙把手机往桌子上一扣，一脸严肃的对这儿子说：你干什么啊？作业写完了吗？快去写作业去！
儿子一听不服气了：凭什么你在看手机让我去写作业啊？！
爸爸一听火气来了：我让你写个作业你还敢犟嘴，反了你了，……
爷俩就闹起来了。
妈妈说，已经7岁的儿子最近犟嘴的厉害，不光跟他爸顶，她说一句话儿子也是有八句在那里等着跟她对着干。
犟嘴能治吗？
首先，我们要还原一下“犟嘴”这个词的应用场景。一般情况下，父母要求孩子做一个事情，或者给孩子讲一个道理，只要孩子口头上给予了否定的答复，尤其是和父母发生了拉锯式的“争论”，父母就会说孩子犟嘴。注意，只要符合这种“形式”，犟嘴这个“事实”就算确定了，跟双方争论的对错、是否在理毫无关系。
一次几个朋友带着孩子一起吃饭，期间一个孩子在妈妈的怂恿下唱了一首歌，搏得了大家的掌声。另一个妈妈坐不住了，也怂恿儿子：你给大家也唱个歌吧。这小子玩的正嗨呢，随口就说：我不唱。妈妈就继续引诱：你唱一个妈妈给你喝可乐。孩子看都不看：我不唱。这时候爸爸出场了：你唱一个，明天爸爸领你去踢球。孩子还是很坚决：我不唱。妈妈摇了摇头：唉，这孩子就是这么犟！
你看，只要孩子违背了父母的意愿，往往就会被带上犟（嘴）的大帽子，父母是不管孩子的反对或者拒绝是否有道理的。
如此来看，“犟嘴”这个词是带有明显的评判性质和道德意味的。面对同一个“争论”过程，只有父母能说孩子犟嘴，反过来就不行。既然反过来不行，那就代表“犟嘴”这种行为是不好的，是对长辈的一种不尊重，甚至是蔑视。所以，父母在判定孩子犟嘴的时候往往会很愤怒，就像这个爸爸一样。
现在要说孩子为什么会犟嘴了。
一个来源是孩子自我意识的崛起，“我”有我的想法，“我”凭什么听你的？我儿子刚学会说话，这时候他甚至还没有自我意识（心理学上一般把能从镜子中认出自己作为自我意识觉醒的标志，这时候孩子就能以第一人称“我”来称呼自己了。），“不要”就是他使用频率最高的词之一。
另一个来源就是对环境中重要人物的模仿。一个人表达情绪的方式都是从小养成的，先模仿再尝试，慢慢就定型了。就是说，这个孩子的爸妈很可能都是至少其中的一方是那种得理不饶人的人，孩子从小见多了父母的互相“犟嘴”，自然而然的就学会了。
想让孩子不犟嘴，父母就得讲理，就要以德服人而不是以权压人。孩子不想唱歌就不唱，你逼人家干啥呢？孩子想看看手机，当爸的你就给人家看一眼，了却了孩子的那点好奇心他也就不惦记了。
说到底，“犟嘴”背后其实是父母和孩子两种意愿、两种想法的对抗，孩子想看手机和爸爸非要逼着孩子去学习（其实是不想让孩子看手机，也不知道爸爸当时看的啥）就矛盾了，就起冲突了。可问题是，如果静下心来评判，谁对谁错呢？孩子想看一眼手机错了吗？显然没有。父母不让孩子做这件儿没有错的事儿也就罢了，还非要让人家去学习，人家说上两句（有些时候父母是知道自己理屈词穷的）就“气急败坏”的说人家“犟嘴”，是不是不太合适啊？
是不是从来没见过一个人指着自己的父母说：你还敢犟嘴！？
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