今天上完比较政治学在走去图书馆的路上一直跟一个美国女生讨论对这门课的看法。
虽然这是一门非常基础的政治入门课，但跟我的专业（信息科学）方向很不一样。纯粹出于好奇上政治课的学生确实比较少，而且对于国际学生特别是中国学生来说，学人文科目总体来说比学理科挑战是要更大一些（阅读量大，学术性强）。
对我来说，上这门课除了好奇之外，还有一个很重要的原因是希望能继续上一些文科课。（美国的学科划分比较复杂，但我还是习惯于把它简单分成文科和理科）。
虽然还在国内高中的时候选的文，但很惭愧的说，我以前是很不喜欢文科的。在我看来文科就是背背背，然后写写写，很枯燥。
上了大学以后，对身边的人和事多了很多思考，渐渐认识到人文教育（我个人理解就是文科）的重要性。
我觉得，人文教育能帮助我用不同的角度发现问题，看待问题，思考问题。
我认为文科和理科是同样重要的，但在当今的大数据时代，文科的重要性似乎有点被低估。
我们这节课的教授是一个典型的研究型教授，讲话慢条斯理的，上课特别闷。从开学到现在这两周讲的topic都比较枯燥，我都不是太感兴趣。所以最近一直在想上这样一门花时间的课值不值得。
在今天的课上分析海地的没落史时，提到了海地每年都会收到一笔很大金额的国际资助，但只有大约一半是被用到了国家建设中。政府和一些高级官员的腐败被普遍认为是主要原因之一。
但教授从几个方面分析后提出了一个不太一样的看法，他认为这种国际资助的模式本身就存在一定的问题，并不适用于海地。
这一点是我做课前阅读的时候从来没有想过的。当时瞬间就特别感兴趣特别专注，还沿着问题引发了一些思考。
其实不管是上哪一门课，都没有办法做到每一节课讲的都是自己感兴趣的内容。对于是一些人文学科，哪怕一节课只有一个点能触发我的思考，我觉得就够了。比如这节政治课，就算学期结束后我还是没办法把很多概念理解的很透彻，但只要我有足够多的思考，我就觉得所有的时间花的都是值得的。
说的更广泛一点，不管是学哪一门课，我认为学习的都是一种思考问题的方式，最终目的都是要锻炼和提升自己的思考能力。
之前在朋友圈看到一个老师分享的一句话，觉得很有意思：学文科是为了变成更有趣的人，学理科是为了变成一个更有用的人。
望自己能对学术永存敬畏之心，成为一个既有趣又有用的人。
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