连苍蝇都知道“尊重”二字

昨天下午二三节是二班的作文课，我给他们定的作文题目是《那一刻，我懂得了尊重》。每次的作文课，我都喜欢给他们讲例文，结合例文给他们讲作文的写法，这次也不例外。我正在讲的时候，孩子们突然手指黑板大声喊道：“老师，快看！”我扭头一看，一只苍蝇精准地选中了白板上的“尊重”二字。

说实话，这帮孩子根本不懂什么叫“尊重”。他们随地吐痰，出口成脏，相互“问候”父母，动不动大打出手，对老师没有半点敬畏之心，上课说话打闹也是常事……前两天，我刚刚给他们讲了课文《论教养》，告诉他们怎么做才是一个有教养的人。可是，说再多也是无用的，他们根本不在乎自己有没有教养，反正身边全是这样的人。虽然收效甚微，我还是想借助课堂教会他们一些为人处世应有的准则，所以这次的作文题目我给他们定为《那一刻，我懂得了尊重》。

《论教养》中是这么写的：“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。”如果我说他们的字典里根本没有“尊重”二字，一点也不冤枉他们，或许他们根本没有字典。我想不明白，他们长这么大了为什么什么也不懂？为什么不知道尊师重道？为什么彼此之间沟通的方式是互相辱骂？他们在家里也这样对待父母长辈吗？

这学期，每节语文课我都会给二班的孩子“洗脑”，做思想工作，一个多月过去了，并没有什么转变。上课铃响后，我走进教室站上讲台，下面的学生该说还是说，似乎没带眼睛；课堂上，我好像是在自言自语，除了十几个学生还抬着头之外，其他学生已经做到了“肉体和精神的分离”。

我站在讲台上，下面有些孩子又管不住嘴了，我停下来，问：“咱们这节课讲的主题是什么？”“尊重。”他们回答。“我讲课的时候你们跟我抢着说，尊重老师吗？”孩子们耷拉着脑袋闭口不言。“连一只苍蝇都知道尊重两个字，你们还不如一只苍蝇吗？”要说他们什么都不懂吧，似乎又冤枉了他们，因为这句话他们的确听懂了，一个个把嘴闭得严严实实。

教养这个东西是受环境影响，由长期的耳濡目染习得的。学生身上的这些恶习，一是家庭教育的问题，二是身边朋友的影响。他们很多人的家教首先是不过关的，再者身边又没有正能量的朋友，都是些“狐朋狗友”。我这么说是有事实根据的，他们的那些所谓的“好朋友”，带他们玩手机、抽烟、打架，甚至走在犯罪的边缘。对于我们老师每天的苦口婆心，他们是听不进去的。

有时候我就在想，为什么现在的孩子会变成这样？无非是“打不得骂不得开除不得”，没有让他们害怕的东西。人还是要有个怕气的！