过去搬书，现在囤课，我们真的是为了学习吗？

过去搬书，现在囤课，我们真的是为了学习吗？

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4月23日是“世界读书日”，这段时间很多购书网站都在做活动，吸引民众掀起了抢购潮，亚马逊中国站一度瘫痪。

与此同时，很多知识付费的学习平台也在做活动。微信群里，朋友们都在分享着自己买的课程，好不热闹。

我也开始蠢蠢欲动，只需要六七十元就能享受一年的会员权利，多值啊！

过去搬书，现在囤课，我们真的是为了学习吗？

但是翻开自己以前囤的那些课程，我犹豫了。纠结中我不禁问自己：我到底是为了什么而囤课？

忽然想起高中时的自己，那时候我并不爱学习，跟同学钻过网吧，逃课打过篮球。但是每到周末回家的时候，我总是在书包里装满各种学习资料，然后坐一个多小时的公交车，心里想着：带回家也许有空看一看呢。

事实是，每次我都把书原模原样地搬回来，甚至书包也没打开过。

以前搬书，现在囤课，我们到底是为了学习？还是只是知识的搬运工？

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搬书和囤课，两种行为背后的动机和心理是一致的，都是高估了自己学习的欲望和能力。

如果说有区别的话，那也只是：搬书消耗体力，囤课耗费金钱。

而事实上，囤课耗费的何止是金钱？大量的囤课会让我们感觉自己非常无能，自信心会严重受挫，并因此产生焦虑。

贪多嚼不烂，囤课以后却因为没有足够的时间和相应的学习能力而无法消化，这本身就会给自己造成压力。久而久之，囤的课就会变成自己的一块心病。食之，消化不良；弃之，又觉可惜。

更重要的是，我们潜意识里可能会觉得，花费这么多金钱，跟着这么多各行各业的牛人学习都没有任何进步，看来我们真的是无可救药了。

于是自信心遭受严重打击，甚至产生自暴自弃的想法。

过去搬书，现在囤课，我们真的是为了学习吗？

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在我看来，我们之所以会陷入囤课和焦虑的恶性循环之中，最根本的原因是我们不知道自己囤课的真正目的。

因为不知道自己到底想要什么，所以看到演讲课程文案就想要学习演讲；看到写作课程广告，就想要学习写作；看到穿衣搭配课程想要学习，看到沟通交流课程也不想放过。

既然要学习的这么多，想学习的这么广，而商家又好像很懂你，及时地给你来个“史上空前大优惠”，只需要60多元就能享受所有课程。这时你眼睛一亮，毫不犹豫地提交订单，感觉自己赚大了。

然而，天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。别忘了，他们是商人，而商人都是无利不起早。

稍微对比一下，就会发现售课方的销售文案都有类似的套路：他们会找几个因学习课程而成功的典型，诉说他们的成功经验，表达其对课程的感激之情。这些典型都有一个共同的特点，他们都是最普通的那种人，甚至起点可能比我们大多数人还要低。

精致的文案向我们传达着这样的信息：连他们都能成功，你肯定能成功。但前提是，你要购买跟他们一样的课程。

过于华丽的广告文案，将所售课程包装成助飞成功的灵丹妙药。仿佛吃下它，就一定能成功。

并不是说这些课程一定没有价值。只是我们在筛选课程的时候应该具备一定的独立思考能力，应该更加注重人的主观能动性。

过去搬书，现在囤课，我们真的是为了学习吗？

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如果一个人连自我管理都做不好，动辄容易情绪化或自暴自弃，那么他必然无法静下心来学习；如果一个人不知道为什么要学习，必然内驱力不足，那么给他再牛逼的课程，再牛逼的老师，也不能保证结果。

因为感受不到学习的乐趣，总想着不切实际地尽快学好、尽快变现，抱着这种态度，不可能长久坚持。而无法坚持又会导致产生新一轮的挫败感，自我认同感也会大大降低。

我们应该认清这样一个现实：速成绝无可能。

想要通过盲目买课程来实现跨越式的成长，无异于痴人说梦。

网络付费知识虽好，但是贪多嚼不烂。我们应当问问自己到底需要什么，然后将重心放在积累上。

而积累，无非还是那句话：有什么用什么，有什么做什么，用什么都用好，做什么都做好。

读书也好，听课也罢，最终是要培养自己独立思考的能力，专注于自我成长，不断精进，让自己变得更好。

而让自己变得更好，是解决一切问题的关键。