梦之翼的故事之主题班会（二）

我在梦之翼开展过一次生命教育主题班会，我觉得挺有效果的。主题班会有三个主题活动。

第一个活动是我爱我，首先通过寻找不易觉察的自我的活动，去了解自己在不同场合不同情境或者心境之下的多面性。然后通过去感受自己的身体，跟自己身体的对话的活动，对自己的身体的每一个部位真诚地说一声谢谢和对不起，去重视对自己身体的珍惜和保护。

第二个活动是我爱我们，让孩子去寻找并审视自己身边的人，特别是跟自己最亲最近的父母，并尝试理解、尊重和接纳父母。学会和身边的人（包括父母在内，还有同学、朋友、老师等等）从中找到自己的重要他人，我告诉他们当自己遇到困境的时候一定要记住，自己并不是一个人，你可以想周围的人求助的，求助也是一种必备的能力，所以一定要向身边的人求助，如果身边的人帮不了自己可以寻求专业人士，比如心理医生或者心理咨询师。

最后一个活动是我爱世界，带领在孩子们去认识我们所处的世界，感受世界的美好。

这个主题班会只有三个活动，却引着孩子们完成了一次丰富的生命体验，实实在在地感受到生命的美好，教会孩子们面对生活面对困境，鼓起勇气克服困难，幸福快乐地生活着。

后来我们学校做了一个本市初中生健康心理教育的研究的课题，我们从各个年级中筛查出一批有心理问题的孩子，我用一个晚自习给他们做了这个活动，学生反馈挺好的，他们觉得这是一次很特别的活动，他们感觉这种体验很独特，那是他们从来没有过的体验，活动结束之后他们觉得自己更了解自己了，更爱自己，从而也更爱身边的人，他们也知道了做到困境怎么办。他们说当他们遇到低落的情绪的困扰的时候他们就会想起这次活动，于是就会对自己的情绪更敏感，更有洞察力，也就更容易走出困境。

后来这节课录制了视频，当做课题结题的重要材料，课题最终通过了自治区课题研究审批，获得结题。