爱弥儿

今天听的书是《爱弥儿》，早上遛图图的时候听了一遍，上午做家务的时候又听了一遍，听的时候，里边的一些理念也让我思想澎湃，如比惨，野蛮你的灵魂，实践教育，100的例子………当时我脑子就闪现，下学期我要给学生上一节“幸福大比拼”的课，再上一节“王的感觉”的课，让学生在体验中学习。

《爱弥儿》被很多朋友认为是一本育儿经，这本书到底是讲什么样的内容呢？

就是有一个家庭教师，他给一个叫爱弥儿的小朋友做家庭教师，卢梭就站在这个家庭教师的视角来讨论怎么育儿，怎么样让他变成一个亲近自然、从小有正确道德品行的人。

这本书里有很多细节上的讨论，讨论怎么让孩子德智体美劳全面发展。比如卢梭非常重视体育，强调身体的锻炼要和知识的进步相得益彰；怎么让孩子以一种感性的方式来了解抽象的逻辑性和数学观念；甚至怎么以正确的方式教会小孩道德观念，让小孩掌握私有财产的观念，卢梭都很有一套，所以我身边还真的有朋友生了娃以后，就拿《爱弥儿》当育儿宝典。

那么同时这本书还有超过育儿经的一般意义，卢梭实际上是以育儿这件事情作为一个借口，讨论了他对于数学的起源，人类是如何认识外部世界，以及私有财产的起源等重大问题的考察。这些内容可以写成一本独立的著作，但是如果写成一本育儿经，教小孩怎么来了解这些事情，就会显得更加生动了。

《爱弥儿》实际上是一部很不像小说的小说，至少我觉得和《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》之类的作品相比不太像小说，它有很多对话、很多情节，而且它整个故事都设定了一定的叙述者视角，这个叙述者的视角就是家庭教师——卢梭自己在教育爱弥儿的过程中，他将很多教学体验进行了展列。因为它是小说，所以并不是说卢梭在现实生活中，找了一个像爱弥儿这样的学生进行教育了，这是个虚构的故事，并没有爱弥儿这个人，爱弥儿只是一个卢梭理想中的教育对象。