接近两个月的熏陶，我发现同学们在写随笔时，正在学会真情流露，更加可贵的是大家慢慢把写作当成情感倾诉的方式。这是打开心灵的正确方式，是形成健康完整人格的优选途径，是构建道德信念的重要窗口。
我曾经不止一次告诉过大家，在学习中有一门特长要比每门功课中中平平都强很多倍，而写作正是一种比较容易上手的表达。开心时挥洒热情去感染更多人，伤心时一吐为快消除忧愁烦恼；激动时记录下来让时间定格，思考时整理出来让思路清晰；动情时抒发出来定会快意盎然，沉重时表达出来就会如释重负。
昨天，惠子睿在随笔中表白了一个孩子对母爱的渴望。当他读完之后，我听到有的同学说:“这么感人的文章，不应该读得太快。”很多情况下，我们读文章时是在进行情感的堆砌，似乎充满真情，实则毫不入情。惠子睿为什么读得那多快呢？在我看来，这正是他控制情绪的一种方式，心中的思念压抑了太多太久，潮水般涌出会冲破情绪的围栏，显然在课堂上是不合适的。他选择用平时两倍三倍的语速，去抑制去把控。这么快的语速，班里没有一个人闲话捣乱，没有一个人不懂惠子睿所要表达的情感，单从他读完之后，鸦雀无声的教室就可以感受到，那是母爱的力量在召唤着大家，是孩子的心声在感染着大家，一切都朝向善的一面发展。
在惠子睿真情告白之前，也有一些同学的分享发自肺腑，感人至深的。而且就因为他们的这种风格，每次推选第二天分享人的时候，大家都一直推选最擅长抒发真情的同学。比如，惠智浩的随笔就是班级最受欢迎的。他的随笔没有飞扬的文采，没有华丽的词藻，但那种既有孩子的天真，又有大人的思考的文笔一次次洗涤着我们的心灵，告诉我们做人要学会换位思考，心中有他人，自己才活得更坦然。
在写作中呼唤亲情，宣泄压抑太久的感情，并大胆说出来，别的同学不仅不会嘲笑，反而会佩服，因为他们看到了成长的模样，听到了成熟的脚步。在大家的分享中，给我印象深刻的同学还有白浩炫、赵莹莹、郝婕婕、惠璐等同学。他们的文章或多或少都打动人心，如涓涓细流滋润着我们的班级。
我们的写作不会让你的语文成绩突飞猛进，但思维的训练、思想的整理、情感的宣泄，可以让我们更好地认识自己。做一个头脑灵活、情感丰富、道德坚定的人，想必这样的人是绝对不允许自己在某一门学科远远落后于同龄人的。
写作的过程就是完善人格的过程，就是构建道德信念的过程。愿我们每一个同学都调动个人情感的宝库，用笔倾诉出来。这就是最好的成长方式。
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