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1。
还是少年时，我们干过多少愚蠢的事，又气哭了多少无辜的老师。
那时候，只是觉得老师为我们做什么都是理所当然的。即使被我们气哭。
当老师因为我们的恶作剧，差点摔倒在过道；因为我们的不配合，气得当场哭泣；因为我们拖后腿，老师的薪资受到影响......
小小年纪的我们，恶毒的心思简直超乎想象！
那些年，我们只是隐隐觉得，当老师真累啊。以后打死我们也不会选择当老师的！即使童年时，成为一名老师是多少小伙伴的未来理想。
就连珠穆朗玛峰每一年的海拔都在改变，又有什么是一成不变的呢？
2。
长大以后，从学生身份转变到一个社会人，经历了太多，知晓了这世界上每个人都有每个人的难处，并不会因为他的身份而有所转变。相反，恰恰是因为这一个又一个的身份，才要去承担那些本应该承担的责任。
作为老师，尤其是学校的老师，每天面对那么多的学生，而每一个学生都有每一个学生的特点，老师就算有三头六臂，解决起来也是颇为费力的。
然而学校的老师，尽管面临的问题很多，但是很大程度上其实是受到几乎所有家长的支持认可的。孩子们能够感受到家长对老师的重视，起码心里对老师的敬畏尊重是不会少的。
3。
因为二胎的开放，很多家庭多了二宝，对老大的教育很多时候须得借助旁人的帮助。这个帮助，说得露骨一点，当然是利益和价值的交换。大家都是成年人，当然也明白这一层的道理。
既然是交换，便不存在身份不对等的情况。
有这样两类老师，机构老师或者家庭教师。在一些家长眼里，这类老师大概都算不得老师，只不过是他们请的服务于他们孩子的“服务生”吧！（尊重需求是每一个人最重要的需求之一！）
既然是老师，尊称得有。起码的礼仪要有。但是，在这类觉得一切都是理所当然的父母那里，什么都是狗屁，对别人都是“呼之即来招之即去”，即使因为孩子自身的问题影响了上课，有一堆理由来告诉老师，却绝口不提道歉的事！美其名曰——孩子怕丢面子，不好意思……
拜托，面子，面子也得看问题到底是出在自己那里，还是别人那。如果是自身的问题，请坦率道歉，别拿面子思想来躲避问题像个懦夫一样！
家长在此时不好好引导，反而是任由孩子的“面子思想”滋生。那是不是以后只要做错任何一件事，一句丢不下面子便可以将问题遮掩过去了？
如果孩子连坦诚面对错误，真诚道歉都不能做到，那请问你要让孩子将来如何去更好地去处理和别人的矛盾纠纷？
别说孩子不知道尊重人，不知道坦诚自己的错误。在家长那里，孩子都看不到父母对于这两类老师的尊重，看不到父母坦诚自己的错误，他们又怎么知道如何表现呢？不过是从父母的“言传身教”里，更多地觉得理所当然与“面子思想拯救一切错误“罢了。
作为成年人的我们知道，处理人与人之间的关系（裙带关系不在讨论范围内）的能力，很多时候决定了我们能遇到哪些有趣的人，又能和这些有趣的人走多久，走的过程中能够做些什么有趣的事儿。
如果想让孩子继续这样被”言传身教“着，那么请做好接受将来孩子除了父母亲人以外几乎没有知己好友的状态。
4。
没有对比就没有伤害。
有那么一些家长，无论对方是学校老师机构老师或是家教老师，总能以礼相待，做到无可指摘的地步。
我们虽不追求孔子时代的那种学生与老师之间的关系，但是互相尊重这一点，是千百年来都未曾改变过的！
况且，这样的尊重，并不随着自身或者对方的身份改变而改变。
希望我们都学会尊重别人，也得到自己应该得到的尊重。
p.s.
001. 若做的不开心，那也请忍耐，直到在强大到可以独当一面之时，再潇洒地和过去的一切叫人想爆粗口的境况 say goodbye！
002. 说到底，我们追求的成功，就是可以不去做自己不想做的事，不去见自己不想见的人。
003.奋斗吧，期待那一日早日到来！
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