昨晚看到伞伞老师在群里做小分享，当时我看到一个点，很受触动。
知名知识管理研究者、曾与查理·芒格面对面沟通过的成甲老师，自创了“熔断不读书法”。
意思就是，在读书时一旦看到有启发的内容，就触发熔断点，立刻停止读书
停止读书后，做什么呢？围绕这个触发点，对自己提问——
1/为什么刚才这个点，让我有启发？
2/我能够把这个启发点，用在 3 个不同的事情上吗？
3/这个启发点，有没有其他类似的知识？
牢牢抓住这个触动点，去关联、去实践，就会获得最大的收获🚀
看到有感触、学到有感触的地方，不是继续前行，而是应该停下来思考，向自己发问：为什么有触动？这个点能应用在不同的三个事情上吗？这个点跟旧知有没有联系？我可以怎么实践？
触动到我的是，我觉得有点扎心提问。为自己平时“偷懒”而感到惭愧。
另一个触动点是跟我认可的一个方法很相似，并且可以让我的方法得到完善和补充。
我自己也同样会碰到有感触的地方停下来思考，但思考应用方面，常常只是思考 1 个点，并没有扩展思考 3 个不同的地方，这点上是知道但是常常偷懒没做到的。曾经也不那么重视。
但这恰恰是很重要的地方，举一反三，能够帮助自己深入思考，让这个启发点更内化。
深入思考的过程，就是在存入时，增加一些摩擦，有点难度，但这是必要难度，大脑有个「存难取易」的功能，存入时越难，提取时越容易。
根据这点，有很多高手也是类似成甲老师那样的深入思考。
比如古典老师，他读到有感触的地方，就停下来思考，思考这个启发点讲的是什么，自己复述一遍，然后跟自己的个人体验有什么联系，最后行动方面可以怎么做。
还比如明白老师，曾经在群里看到这样明白老师讲靠谱老师——
有人问梁靠谱，你每天看那么多文章、图片，都保存到哪里呀？
靠谱老师说：我不保存，我都是当场吸收、内化。
这就是高手。
我就是跟谱姐学的。
这是高手，直接当场内化吸收，但怎么思考的，这没体现。
但是，读明白老师的文章，可以看到他是怎么学的了。我提取了其中两个点。
其中一个是举一反三。
就是写的时候进行深入思考：这句话的内容，适合什么场景，和哪些内容有关联？
另外一个是去“背诵”。
这里不是说背诵知识，而是背诵这个东西该怎么用，什么时候用，为什么这么用。
可以看出，高手之间都会有相似的地方，就是——深入思考。
这个过程，是在内化，让新知识和大脑神经元产生强链接。这样在需要用的时候，才想起来，有这么一个内容，可以使用，并且知道如何用。
这其中，怎么思考？总结一下，可以这么向自己发问——
为什么刚才这个点，让我有启发？
我能够把这个启发点，用在3个不同的事情上吗？
这个启发点，有没有其他类似的知识？类似的个人体验感受？
这个东西该怎么用，什么时候用，为什么这么用？
而这个方法，可运用的方面就比较广了，不局限于读书，还可以应用在听课、参加会议、听演讲、听分享、看文章、与人交流等等方面。都会有触动到自己的地方的。
那需要做的，就是停下来，思考+写下来。
外界都没有知识，那些只是信息，触动到自己的，停下来思考，真正内化为自己的，才是自己的知识。
也许有时候会很难，毕竟大脑秉着“能不思考就不思考”的原则，就是想“偷懒”。
这种阻碍因素，特别是在精力不足的情况下更容易发生。
比如我一到晚上，就比较容易疲于思考，很容易放弃。因此，我应该在白天，或者说上午、早上，去输入更多需要深度理解和思考的内容。
那如果在精力不足的情况下遇到有点启发的内容怎么办？
没关系，先记录下来，能写到哪算哪，简单记录也行，回头补充思考。
正如最开始的那个启发点我只是记录，第二天进行扩展思考。
再拓展一下，碎片化时间也可以思考。因为每个小问题其实都可以切片后去思考。
嗯，一起深入思考🤔
网友评论