日子一天天流走，复习一天天进行。
总有同学不想张口读，不想听老师讲的，不想看黑板，写也不想写估计，胡乱捣捣。
总以为前边一单元一单元周测不错了，除了学困生，都是八十多、九十多 或接近满分的，似乎可以放松了，可以自以为是了。哈哈，那可是多想了。平时一单元一单元学习时，我们的周测注重夯实基础，出的基本都是课本知识的变形应用，并且基本不写作文，更少有课外阅读。
而今不同了，我们复习了六年级下册、上册，不还有前几个年级的古诗古文，以及各种专项练习，我们要进行的期末小升初考试面对的是六年所学知识和能力的综合，优秀生就算很努力地学习，认真地读题做题，思维稍不灵活，九十分都难，更别说那些读书听讲复习时眼高手低、以为自己啥都会的中下层学生，七十多，六十多，不及格者都有之。
真的是题目很难吗？难，比平时的确算难多了，综合性更强了，考察你对知识掌握的系统性，思维的灵活性，表达的严密完整性。有的同学是读背了不少，但做题时不会调取相关知识，换句话说学的死板，不会运用，看到题目，不能激活大脑相关的知识存储，有的甚至读题不会思考，不会抓住并提取文字中信息。比如今日做到的看拼音写词语中的“质疑、蓬勃、浓墨重彩”错误率最高，但你能说很难吗？这些前两个都这个，后一个应该也见过听过，单个的字都学过。再比如关于字音字形的选择题，关于写海浪拍击海岸的拟人句的题，学生都出错；《北京的春节》课内阅读题，基本都做过讲过，但出来学生还是不思考，让概括选段内容的，直接写个“元宵节”三个字，反正看着题稍微看下想当然的随便一写便完了。作文呢，不认真阅读题目下方要求，开头不点题，中间不具体，结尾不扣题升华，半天找不到你的中心句扣题句，你说这样的作文怎么得高分？如果书写再不够工整美观，再有点涂改乱画的痕迹或字数未到六百字要求，你说用啥理由给你高分？
所以，希望孩子们越到最后几天越要沉住气，从基础读背写到阅读理解和作文，查漏补缺涨知识，提水平能力，这会发现的问题都不可怕，因为我们尚有解决的方法和时间，一且都是可解的！加油啊！
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