昨晚说了一件事,县城能考上大学的,教师家庭的孩子占了很大的比重。
倒也不一定是回家之后家长辅导,其实那都是小事,关键是如果父母在教师岗,他们是很了解“进度条”的,也就是说,如果孩子学习出了问题,他们大概也能猜到问题出在哪,如果要补救,该从什么地方入手,并且知道孩子到了哪个阶段,心态是啥样的,如何继续推进下去。
对于基层的大部分人来说,这明显超纲了,除了那句“好好学”,自己真不知道有啥更好的建议。
早上专门问了老家那边的一个亲戚,他在市里最好的中学带实验班,也就是那个地级市最好的几个班之一,他说他们早就发现了,班里有三分之一是教师家庭的,这个比例明显高的不正常。
我猜测在北京这种地方,这个现象应该不明显,因为其他家长们也是学霸出身,自己知道咋样才能学明白,也能给孩子提供建议,教师的优势也就不明显了。














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