直面内心的恐惧 助力身心健康
【经典语句摘录】
学生心怀的恐惧绝不亚于我心怀的恐惧，可我在教学生涯的初期忽略了这一事实。我当时觉得，我独自站在教室前面，孤立无助，软弱可欺，可学生却低头于书本之后，混迹于群体之中，这种默默无闻的安全，着实令人嫉妒。
【阅读感悟】
读懂这句话并真正感同身受的是最近。原先我以为，那些上课调皮捣蛋的孩子是不会害怕的，他们玩起来就像没心没肺的小狗，才不会管你呢。直到那天，我发现了YJH的恐惧，才知道，不管哪个孩子都是心怀恐惧的。
YJH是个热爱读书的孩子，每天课上都埋首于书中，一二年级学习任务没这么重，有时他悄悄看一两眼，我是不会特别地“招呼”他。也许是当年没有关注他，总觉得他懂的东西多，不到关键时刻——大家都答不上来的时候，他也不举手，不回答问题，一旦大家求助时，他立马就来了精神，手臂像是雨后春笋一样很快冒上来，让我不忍心不请他回答问题。
就是这样一个孩子，在站到讲台前，在表达他的研究专长时，他也是心怀恐惧的。那天，在他没能按要求做到认真听课时，我请他背上书包站到前面来，并打算把他送回家时，从不流泪的他流泪了，发誓说以后会认真听课。看着他楚楚可怜的样子，我忽然明白了，他的心里其实是满怀恐惧的：被老师点名批评，他是非常恐惧的；老师帮他拿着书包整理，并打算送回家；站到讲台前是因为自己表现不好，大家都会这么想吗……这一切都是令他恐惧的原因。
而“可学生却低头于书本之后，混迹于群体之中，这种默默无闻的安全，着实令人嫉妒。”YJH上课时也会悄悄看书一可能他被书中的情节吸引，无法自拔才“混迹”群体的，还是他就是用这样的方式来掩饰自己的恐惧呢？我不得而知，但今天的阅读让我对这个孩子充满好奇，我是不是能够自我改变，再通过引导，帮助YJH摆脱恐惧呢？
照这样的情况看的话，我的教室里一定还有这样的孩子存在。除了在硬环境上打造，更多的应该是在内在软环境上打造，才能慢慢消除孩子内心的恐惧，热爱上老师，热爱上我们的教室，从而热爱我们的语文，热爱学习。
内在软环境如何打造？我觉得新教育的“三专“理论”能够很好地解答这个问题。作为老师的我，只有不断练习，训练自己的专业阅读、专业写作、专业交往能力，才能看清孩子内心的恐惧是什么？并且能很快找到应对办法，陪着他们一起长大，助他们迈步坚实，护他们身心周全。
网友评论