当我提笔写这篇文章时，我才意识到我快毕业了。往往写作文开头是最难写的，我也在这里停顿了一会，我甚至想到了未来。未来我或许是一名幼儿教师，这是我的职业。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。短短半个月的实习 ，让我学到很多 也感悟很多。
10号到27号，过的真快，一晃就是半个月。实习之前，老师还嘱咐我们用心，讲了很多关注的事。我以为很轻松，融入之中才知道其不易。这个职责看起来非常简单，可是实践起来却是非常的难，别看我们的教育对象是3-6岁的孩子，可他们也是一个独立的个体，他们有自己的思想，有自己的喜怒哀乐，他们有自己的选择，教育是建立在孩子的认知范围之内，孩子们知道自己喜欢什么样的老师，喜欢上什么课。在无形中，决定了老师上课的效果，其实，想想我们上学时也一样，喜欢一位老师，那这位老师上的课就特别认真，学的就特别好，不喜欢的老师上的课，即使在生动，听着也很乏味，可见，做一名幼儿喜欢的幼儿教师是必要的。
我实习的这个班，满勤有12个孩子，她们的家长还在窗户外面看着她们，一看就是几个小时。我刚到实习的时候 ，小孩子们见了我 还不知道我是实习老师。一大群4 5岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的小朋友送了自己画的画给我。我非常感动 ，她们都喊我小阿姨。
小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。
只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到我的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，小朋友回答问题很好的，我就叫所有的小朋友用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。
和小孩子在一起是非常开心的。有时我都会问小朋友你们爱我吗？喜欢我吗？他们都会回答“爱”。他们的回答让我感到高兴，说明感受到了我对他们的爱。对于我的工作其实每天要做的事情是一样的，有时候我觉得会很繁琐，有时候我觉得会很累，有时候身边的人都会向我吐槽，你每天起的鸡早，睡的比猪迟是为什么，难道就为了那么一点工资。其实不然，回想起我和小朋友在一起的时光，所有的辛苦都抛之脑后。每天他们都能给我惊喜，给我希望，和他们在一起我觉得我很开心，是他们让我有了恒心，让我有了坚持下去的理由。
我觉得这实习的半个月，也磨炼了我的脾气。我开始变得越来越有耐心，让我更具有责任心。在实习期，幼儿教师我扮演了很多角色，我不仅仅是老师。我们培养小朋友要全方为发展，教他们唱歌，跳舞，画画。我要把我精心准备的知识好好的教会他们，想方设法的让他们都能吸收过去，害怕他们会输在起跑线上。在游戏活动中我是他们的朋友，一位能与他们玩在一块，说在一块的好朋友。
幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，是会危及幼儿的生命安全的。这不仅是工作的原则，也是人生的原则，如果没有了职责和理想，生命就会变得毫无意义。“每个人心中都有一个舞台，梦有多大，舞台就有多大”，我想作为一名幼儿教师，只要你用心地去做每一件事，心中的梦想就会在这里实现。
这半个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的幼儿园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
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