Z出生在一个小山村，她的父母的父母是农民，母亲持家能干，父亲吃好懒惰无能这才使导致她受欺辱的导火
她的小学只有两间教室，一二三年级一个教室，四年级一个教室，虽说是个村，那里的人们应该朴实无华，勤劳善良才对，了事实恰恰相反，在她上小学时，天天就被老师的儿子欺负，各种起外号，要么天天得受胯下之辱，要么她的书包每天后会被丢在垃圾桶旁，交班主任好像都很偏心让她急在别的孩子旁边这就是她的临时座位，理由是学校穷没有多余的桌子。老师之子欺负她的理由是她的父亲是全村最无能的人。
被欺辱的那些孩子后来怎样了
她最喜欢上劳动课了，这样就没有人把她从座位上推下去了，所谓的劳动课就是到老师家地里拔草，即便这样她也很开心，日复一日，她升到二年级了，那群恶霸们也升级了，他们的嘴角还是没有净化，还是向她讹诈好吃的，他们不知她的父亲一年到头只能挣回200元，那时是96年，她的学费都是含泪向隔壁奶奶借来的，何来好吃的，那群人还是不放过她要么往她早饭里吐口水，要么剪她头发，肯定有人会说告老师呀，其中有老师的儿子，他根本不管的，她实在忍无可忍，这天她把前因后果告诉了哥哥，在一个庙会开始的地方，那里热闹非凡，她的哥哥去找恶霸理论为她忍气吞声的妹妹报酬去了，通过语言沟通，可他们不知悔改，哥哥一拳上去那耀武扬威的恶霸当场鼻血直流，围观的小鬼们也屁滚尿流地跑了，从此后她的道路再也没有留下来路财了。
被欺辱的那些孩子后来怎样了
Z最开心的事莫过于她随父母到了另一座城市，她在那里开心地学习每年都是品学兼优生，在开学典礼上喇叭喊她的名，“快到前台领奖”，因为再也每人给她起外号，将她推到在地了，没有欺辱的日子，做自己真的很好
转眼间她上高中了，那是一所寄宿学校，很不适应，舍友还好都是朴实的父母教育的，有一个冬天晚正当大家梦游十分，听到门外大吵，有人跑去一看说四班全宿舍把一个女孩撵出来了，把人家的铺盖扔在了楼道，说那女孩偷了她们的东西，仔细一看原来是y，我们两家住的不远，有时还一起玩耍，她人挺好的，我们把她领进屋，安抚了她的小情绪，大家就睡去了，z善良的心灵冒泡了，就将她的床让给y,她和s挤在一起将就睡，一挤就是大半个月，那段时间她天天上课打瞌睡，后来y选择了跑校，其实她家离学校挺远的，每天下晚自习徒步行程8公里，真为她的勇气点赞，为那些群霸道的恶婆们祈祷，祈祷她们后半生夜夜噩梦连连，阿门！
被欺辱的那些孩子后来怎样了
我们身边的校园霸凌事件层出不穷小到吃拿卡要，大到逼迫脱衣拍裸照欺凌？我们应该怎样教育我们的孩子心存善良、仁爱，不欺凌别人？在平时孩子的成长和教育中，我们是否给予了孩子阳光般的关爱和呵护？我们是否给予了孩子足够的尊重和体谅？我们是否对孩子有足够的了解？孩子从我们这里是否获得了足够的安全感？
作为老师，我们是否真正把育人放在第一位，在学做人上给与学生积极的引导和教育？在平时的工作中我们是否有足够的耐心和细心，关注到学生的不良情绪和不易发现的变化？在“校园凌霸”依然存在的今天，我们有没有教给学生有勇气说“不”的方法？我们有没有走进学生内心，成为学生面对问题时的依靠和朋友？
苏霍姆林斯基说家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育，既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。希望我们的孩子脸上永远有太阳花般的笑容，自信直强幸福地攀登她的梦
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