教研调研活动纪实

教研调研活动纪实

2018年11月27日  星期二  天气：晴

    今天县教研室来我们学校进行常规性调研，也就是听评课，检查作业教案活动。这是教研室的份内工作，为掌握全校教育教学实际，有的放矢指导，正如我们领导所讲：这是我们教育局业务科室，新一届成员都曾是一线业务精英，骨干，有丰富的实际经验，有多次参与学习培训，听评课活动，有积累了一定的理论知识，这样对本学科你能做高屋建瓴的理论讲解，又可以进行接地气的有灵性的见解。也是我们展示我们学校实力，树立我们学校的最佳时机。

我们学校领导自然高度重视：

一，规定专人引领教研室人员，全校听课老师，具体到哪个教室听课，听谁的课。这样更加有的放矢，不至于让教研室同志受冷待。

二，预先通知授课人，精心准备，不打无准备之战。所以，这节课授课老师，细心研磨，精心设计，并且试验看效果，环节的衔接，时间的把握，学生的活动。

三，评课也是有人负责，固定时间，地点。首先，有授课老师讲述自己的教学设计，自己授课感受，然后让听课老师轮流评说。

这里面有大学问：有的老师吱吱不语，只说讲的很好，简直完美无缺。这就是保守主义者，也是为了维护自己的完美形象，不便揭示别人的问题，发表自己的见解，掌握自己的技术，唯恐别人超过自己。

有的对其皮毛星星点点，不痛不痒，这绝对是应付了事，领导在又不能不说。

有的干脆微笑不吱声，大家都说的很好，说的很全面我确实没有什么补充的。

倒是有些老师，针对问题一针见血，针对事弊，说出自己见解：

1.导课要简明核心要，提倡正能量。近代史上，割让中国领土最多的是——?这与俄国经过两次改革有落后变得强大有关。

近代史是一部列强侵略中国加深史，是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的屈辱蹂躏史，又是不屈不挠的抗争，探索史。不忘历史牢记教训确实不错，这段伤疤不应不时揭开看看，在上一点盐。尤其中俄关系惟妙惟肖，不要增加敌对的感情色彩。

最好应用当今美国推行霸权主义，我好你不好，非此即彼的片面政策，对于进行有效遏制的一是日益强大中国，二是依然有强大军事实力的俄罗斯。前苏联分裂出的俄罗斯还如此强大，地盘之广，与历史上两次改革，强大有着一定关系。今天我们就学习俄国的改革。

2.教态要自然，充分利用自己的言谈举止，哪怕一言一行，一举一动，举手投足，一个眼神，一个手势就是与学生的交流，接触。尤其要走下讲台，到学生中间，这样便于参与学生学习，讨论，及时了解学生实情，有的放矢，调整自己的教学。

3.得体板书，合理设计。最好与授课同步，有力配合授课。

如：俄国改革

    彼得一世改革      废奴改革

背景：

①国内：

②国际：

目的：

时间：

内容：

①

②

③

结果：

影响：

成功原因：

评价：

启示：应当学生自由作答，回答不完整，回答不出来时，教师才引导，点拨。达到不愤不悱之效。

从内容分析带来的影响：

对国家，社会，地主阶级，农民各带来什么?从而理解积极，消极影响。

尤其两次改革，就是对旧制度存在的弊端进行改革，才能推动社会的进步与发展。同时，这是统治者进行的，自然目的是维护利益，巩固统治。不免带有局限。（推陈出新）

4.加强纵横知识间的比较联系。

这就是与英国，法国的资产阶级革命不同，（除旧布新）比较彻底。

在时间上与洋务运动相比较。

在性质上与戊戌变法相比较。

（俄国成功了，中国却失败了，洋务运动自然归结为封建地主阶级进行的，只学习技术，不改变制度，我想问的是改变制度中国就可以改革成功了?统治者腐败是关键。戊戌变法失败是由于维新派自身软弱，只依靠没有实权的皇帝，脱离广大的人民群众。当时，若是依靠有实权的慈禧能否成功?）

中国是否错过的最佳的时机?

这时犯了一种原则错误，说话不严谨。

“一语激起千层浪”，中国也曾在明末清初出现资本主义萌芽。可是，明清的统治者加强中央集权，实行科举制，重科举，轻科技，闭关锁国，在封建社会腐败制度下徘徊，在世界走向资本主义道路的大趋势上，逐渐落伍。“落后就要挨打”这是深刻的教训，要想改变必须有俄国，日本壮士断腕的决心，手段，才能改变。

这也正是教研的真正目的所在。

5.课件制作：要简单明了，字体适中，保证每一个同学都能看得到，同时多提醒先读问题，再读材料，带着问题读材料，有备而读，增加解答问题针对性。

课件是为教学而服务，为学生学而服务，帮助学生理解识记。

6.有必要进行一定达标测评，了解学生学习，掌握情况。

我们的教研员站在一线的角度指出：1.教学一定要结合教材，尤其《课程标准》这是出题的依据，说明就是问题答案。一定要让学生句句掌握。同时，讲省优质课，一定充分利用《基础训练》，因为评委就是《基础训练》的参与编写者。

2.不能出现知识性错误，一票否决。

3.没有板书，或不科学，会对分数大打折扣。

4.学生的积极参与，气氛活跃，兴趣的提升。

最后，全程跟踪的教导处焦主任做了总结：首先，对教研室成员一行到来表示感谢!对我们学校长期以来的指导，关心，表示感谢!我们学校的教育教学没一点进步，成绩都与教研室人员有着密切的关系。

2.教研室对我们的教育教学工作，从集体备课，到课堂组织，都是肯定，从老教师老骥伏枥，志在千里，不保守，做好传帮带，年轻老师，虚心学习，苦练基本功，显示出锐不可当的强劲势头。

3.希望教研室充分利地临优势，经常来指导工作。也希望我们的老师充分利用这次契机，认清形势，调整状态，结合实际，寻找科学的教育教学方法，打造高效课堂，提高效率，再接再厉，再创佳绩!

总之，这次教研室调研活动，收获多多，感想多多，意义之大，望这样的活动真的成常态，真实有效!