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路曼曼其修远兮,吾将上下而求索

路曼曼其修远兮,吾将上下而求索

作者: 行者陈志兴 | 来源:发表于2018-04-17 01:39 被阅读0次

——广东省中小学骨干校长高研班(东莞松山湖实验中学跟岗小组)2018年省内跟岗学习侧记(一)

      2018年4月16号早上,天下着蒙蒙细雨,天气也骤然变冷,但这阴冷的天气丝毫没有影响到我们的学习热情。我们这小组共有6名校长学员,分别是中山市良都中学李远雄校长(组长)、深圳市福田区黄埔学校万象贵校长、东莞市沙田实验中学张远广校长、东莞市桥头中学邓京国校长、汕尾市陆河县上护中学罗伟勋校长、湛江市第二十八中学陈志兴校长。

      一大早,广东省名校长工作室主持人,东莞松山湖实验中学万飞校长冒雨在学校门口热情地迎接了我们,让我们倍感温暖。

跟岗小组成员跟万飞校长合影留念

这天跟岗学习的主要内容有:

1.参观校园 ;

2.开班仪式,与全体行政见面 ;

3.学校情况介绍 ;

4.观摩班主任培训;

5、智慧德育专题讲座 ;

6、观摩主题班会课。

参观校园

      在曹顺老师和冯琴丽老师的带领下,我们依次参观了松山湖实验中学第三届创客节的活动场点、地震科普教育体验馆、消防安全教育空间、尔雅书吧、茶艺长廊。充分感受了松山湖实验中学对生命教育、科技素养教育和文化孕育的重视,校园处处都彰显了“创造教育”的文化魅力。

松山湖实验中学第三届创客节的活动场点 松山湖实验中学第三届创客节的活动场点 消防安全教育空间 地震科普教育体验馆 尔雅书吧 茶艺长廊

开班仪式

      在充满热情和笑声当中拉开了我们跟岗学习的开班仪式序幕。首先是由万飞校长介绍了他学校行政班子的每位成员。紧接着是我们跟岗的学员逐一介绍了自己和自己的学校。最后是由万飞校长作了题为“改变的,不仅仅是技术”的学校办学情况介绍。万飞校长从他对教育思考的三个问题:“学校为何而在?”、“学习怎样发生?”、“怎样促进人的发展?”,以三位学生的成长故事分享为主线,全面又具体地介绍了他学校的办学情况。让我们再次感受了“创造教育”的价值及其魅力。

彼此相互介绍认识 万飞校长介绍学校的办学情况

观摩班主任培训

      智慧德育之班主任培训活动由德育处李永义主任主持,主管学校德育安全工作的徐岚副校长作了题为“班规、沟通、心理健康”的专题讲座。

徐岚副校长作专题讲座 学员们在认真聆听讲座

智慧德育专题讲座

    学校德育处李永义从“德育工作三全化”、“德育活动课程化”、“德育途径数字化”、“德育合作常态化”、“德育评价多元化”五个方面全面具体地阐述了学校“智慧德育”的内涵要义、实施的路径、方法、形式以及取得的成效。令人耳目一新的是学校将现代信息技术手融进德育管理,提高德育管理的效能。

   

李永义主任在作智慧德育的经验分享

观摩主题班会

    主题班会由八一班的班主任林晓红老师主课,班会的主题是:让学习生活更有“绪”。林老师沿着认识情绪——理解情绪——正确处理情绪这条主线设计了两个学生主体活动:一是让学生观察表情辨认各种情绪;二是让学生分享自己处理情绪的方法。林老师虽说是刚入职一年的新老师,但在唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用上 还是蛮不错的。

学员们在专心听课 学员与李永义主任,林晓红老师合影

学习感悟

      松山湖实验中学虽说建校时间只有三年,学校和老师都很年轻,但学校发展的顶层设计做的很好,学校主张的“创造教育”办学思想体系完善,深入人心。无论是课程、课堂、教研,还是德育、安全、文化,处处都彰显了“创造教育”的活力。正如万飞校长所言:预见,方可遇见。

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