在听溜达老师的逻辑课之前，曾经有一位来自台湾的老师语重心长地告诉过我们
“不管是孩子还是家长，不要听他说什么，而是要听他为什么这样说？不要看他做什么，而是要看他为什么这样做？”
这句话是不是和上篇文章分享的逻辑课里定义的独立思考
独立思考:思考思考的过程和结果
一样地拗口，其实它们在实操上是有关联的，而且很好用的哦！
它好用到基本上是治沟通问题的万能的膏药。
我在生活工作中，面对家长、小朋友、同事、另一半我遇到的80%的问题，都可以靠这个方法解决的。
比如说:
家长:“老师，学校老师说孩子专注力很差怎么办？”
我:“幼儿园老师为什么说你的孩子专注力差？有没有说他在做什么事情的时候专注力差？”
家长:“就说他上课屁股坐不住会扭来扭去。我在家看他玩玩具这些的也是动来动去，一点都不认真。”
我:“那他上课的内容有听进去吗？老师教的他都会吗？”
家长:“说到这个，好奇怪，问他上课的内容他又都会。”
我:“那你觉得为什么他会动来动去？他的专注力好不好？”
家长:“学得会应该是有在听，那是不是他都会了，觉得无聊？”
我:“是的，就是你的孩子他的专注力是不错的，只是他专注的类型不像我们看到的是视觉专注(一直盯着黑板)，而是他听课的时候更多是用耳朵听而不是眼睛看。”
家长:“哦，原来是这样。”
这个过程你会看到
家长在听到学校老师反馈的第一下就直接跳进无根据、盲从的坑，老师说什么就是什么。
然后证实偏见，用看到孩子在家玩玩具的情况来证实学校老师的言论，再次在心理肯定这个结论是正确的。
所以你看在育儿上的坑也是随处可见啊！因为我们身边遇上的老师、“专家”实在是太多了。
听到的声音这么多，怎么样做才能更有自己的“逻辑”(独立思考)呢？
就像开篇分享的，凡事听到的结论，不着急生气或者有情绪，先问自己“为什么他会这样？”
从大脑科学左右脑的角度来说，左脑是理性脑，右脑是感性脑。
人类这个高级动物在遇到事情的时候还是会惯性地先有情绪本能，如果在情绪本能的指使下，你会发现很多事情会愈演愈烈，被情绪带走，和自己原本想要的目标背道而驰或者相去甚远。
所以遇到事情先问“为什么？”可以帮助自己从右脑的强烈情绪中切换到左脑的逻辑思考上，那么当你能习惯顺着一个“为什么”接着继续往下多问几个“为什么”的话，你会发现事情的整个脉络就会非常清晰，我们再去处理事情就能更加客观理性。
其实在和小朋友接触多的过程中，我坚信一个观念:孩子都是很单纯的，没有我们大人所谓的坏心思。也就是孩子的行为或者语言背后一定有他的想要，这个想要往往很简单。只要你坚信这一点，你在遇到孩子的问题上就不那么容易引爆。
我列举几个常见的问题，大家可以回去观察身边的小孩儿思考一下是不是这样的？
️喜欢和你对着干的孩子
→想要自己在一些事情上做主/想要引起你的注意
️遇到事情爱动手的孩子
→表达内心真实的想法能力差/内心情绪积压很多/解决问题的能力差
️很粘人的孩子
→想要引起你的关注
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把逻辑用在育儿上真的是一件酷到不行的事儿，至少知道孩子内心的OS以后，没有不好相处或者不好教的小孩儿。你会发现小孩儿的世界其实是很简单的，只要你愿意多去思考一下为什么？
所以，今天我分享的逻辑实操你get到了吗？
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